《童年的消逝》读书笔记
尼尔波兹曼
作品简介
《童年的消逝》是美国媒体文化研究者尼尔·波兹曼的媒介三部曲之一。
作者在本书中提出了这样一个结论:童年和成年的界限正被日益破坏，传统意义上的“童年”正在消逝。而对于这种现象，波兹曼认为这是“令人痛心和尴尬的，而且尤其可悲”。
Part.02
核心观点
童年概念的诞生
在阅读之前，我并没有从社会意义上思考过童年概念如何诞生又如何消逝，只是以年龄作为是否属于童年阶段的象征，认为3~12岁即幼儿园、小学阶段就是童年期。但本书从社会学角度探究了童年起源：口语传播时代不存在童年概念，印刷术产生是童年概念的摇篮。
书中指出，“童年”是一个被发明出来的概念，印刷术普及之前，儿童与成人之间靠口语沟通，此时并没有童年的概念；而新的印刷媒介产生之后，文字成为沟通的主导，成人掌握着文字的世界，于是着在儿童和成人之间强加了一些分界线。印刷术要求儿童通过识字才能阅读才能“变成人，“童年”由此诞生。
童年消逝的现象
在书中，作者举了很多例子来证明童年的消逝。比如少女模特被设计成像是非常懂事、性感无比的成年人，又比如成人犯罪和儿童犯罪之间的区别正在迅速缩小。家庭中发生的事影响了童年的消逝，多余的钱使家长能够把孩子当作炫耀性消费的对象。
童年消逝的现象是儿童与成人之间界限的逐渐模糊，除了儿童的成人化外，还有成人的儿童化。例如碎片时间和碎片信息涌入我们生活，短视频侵占我们的时间，成年人越来越多地局限于“奶头乐”中，信息的爆炸无法让成人成为一个“知识分子”，而会让他们成为一个“知道分子”。
我们会发现，在电视网络时代，信息开始在成人和儿童之间共享，儿童和成人的价值和风格正在融为一体。
童年消逝的原因
作者提出，童年的消逝和电视等电子媒介的普及有很大关系“在电视之类的媒体的猛烈攻击下，儿童和成人的分界线变得越来越模糊，成人的性秘密和暴力问题转变为娱乐，“儿童几乎被迫提早进入充满冲突、战争、性爱、暴力的成人世界，“童年”逐渐消逝。
具体原因有三：
电视侵蚀了童年和成年的分界线，
因为这些电子媒介无法区分信息使用权
6岁的儿童和60岁的成年人具备同等的资格来感受电视等电子媒介所提供的一切，这意味着儿童可以和大人获取完全相同的信息。尼尔波兹曼认为，自从人类发明电报，儿童这个概念就受到了侵蚀，尤其是之后电视的发明，他以碎片化、无区别化的形式将信息同时传递给儿童和成人，模糊了二者接收信息的界限，儿童和成人思想越来越趋同，最终导致儿童的成人化。
电视等电子媒介将成人的秘密
暴露在大众面前
电子媒介无法保留成人世界的秘密，包括暴力问题、性秘密、成人语言的冲击，信息开始在成人和儿童之间共享，导致成人世界在儿童面前失去了神秘感。
电视权使成人的形象变得非常单薄
电视传递的信息是快速的，流动的，成人沉溺在奶头乐中，容易使人丧失思考的能力。
如何面对童年消逝现状
作者针对家长提出了两个建议:
1． 限制子女暴露在媒介前的时间。
2． 仔细监督子女接触的媒介的内容，并持续为他们提供有关媒介内容的主题和价值方面的批评。
值得注意的是，这么做需要家长在抚养子女方面付出极大的关注，并非易事。
Part.03
好句摘录
1.（我们）不得不眼睁睁看着儿童的天真无邪、可塑性和好奇心逐渐退化，然后扭曲成为伪成人的劣等面目，这是令人痛心和尴尬的，而且尤其可悲。
2. 成人和儿童之间的区别之一是成人指导生活的某些层面不适宜儿童知道，比如种种奥秘、矛盾冲突，暴力和悲剧。
3. 现代传媒肆无忌惮地揭示了一切秘密，童年的纯真状态丧失了，儿童羞耻感被冲淡，而儿童与成人的界限也正在被模糊。
Part.04
阅读感悟
互联网时代下童年的消逝
《童年的消逝》这本书非常适合关心儿童童年消逝问题的人以及从事教育工作的人或者有孩子的人来读，而书中反映的社会现象我认为需要每一个社会人深思。
《童年的消逝》这本书所描述的童年正在消逝的现象，在当今时代依然屡见不鲜。与尼尔波兹曼所处的电子时代不同的是，在互联网时代我们有了除了电视之外的更多媒体的诱惑：智能手机、平板、电脑逐渐普及，小游戏、短视频逐渐泛滥……每一项诱惑都在将沉溺其中的孩子引向本不过如此早到来的成人时期。
在生活中，我们可以发现“儿童学会拿着iPad‘点点点’永远比学会用筷子和学会写字快”，这些电子诱惑过早地渗入到孩子们的生活，他们的心智和行为已经被这个社会影响得过于成人化了，儿童和成年的界限依然在不断模糊。
我们能做什么
就社会而言，学前教育的投入和普及、拒绝幼儿园小学化其实也是面对童年消逝现象的一种途径。电视上的儿童频道和儿童节目显示了社会对儿童群体的关注，尼尔波兹曼在文中提及的“儿童已经基本上从媒体、尤其是电视上消失了”现象有所改善，这是令所有关心童年的消逝问题的社会人感到欣慰的一点。在音乐、影像、生活方式、服装、儿童犯罪的惩罚方式等方面，现代社会也正在努力划清这些领域里儿童和成人的界限。
就个人而言，作为一个微不足道的大学生，我也想试着去找寻这个问题的答案。以语言为例，现今社会中，语言仍旧是导致儿童和成人界限模糊的一个方面。“那些我们称之为‘脏话’的成人语言的秘密，现在的年轻人不但对它们了然于胸而且可以像成年人一样使用。我们可以轻而易举看到或者听到一些孩子在公众场合非常自如地大量使用那些话。
作为一名未来的人民教师，我们深知孩子的成长环境不仅仅局限于家庭，学校同样承担这样的责任。我们需要做好自己的本分职责，给儿童的成长提供一个良好环境，与孩子交流时使用儿向语，不在儿童面前使用粗俗语言。努力在我们的下一代挽救一下这个现象。
那些继续坚持记住童年的人
将完成这个崇高的使命。
”