《进击的学霸》读后感：中二、臆想与策略
总是会买一些奇奇怪怪的书，比如最近入手的《进击的学霸》。
这本书是高中生学习策略类小学，讲述了一群高中生在学习中遇到各种学习困境、心智困境，最终突破困境，获得心灵成长的故事。
以上是官方梗概。
这本书显然不是什么文学佳作，也不是大师级操刀，但是家中有孩子呢，不妨买来看看也行，不算浪费。
小马买来两三天时间，就争分夺秒地看完了三大本，我要慢一点，第三本今天才看完。
这本书最大的卖点是“高中学习策略”，首先呢，学习确实会有一些方式方法，更好地运用学习方法、学习技巧，确实是可以提升学习效率。但是这本书我也不太认同，当然人家是为了卖书，又不是纪实文学报告，适当升华夸大也是可以理解的。
不能忽视学习策略的存在，也不必过于夸大。实际上，在你学习的过程中，很多策略都会慢慢地领悟到的。比如分层学习，有些过于简单或者过于难的作业现阶段不要做，这还是需要特别去冠个名吗？比如我们暑假乐园那本书基本上都是应付过的，高斯导引五星题也是跳过不做的。
比如背诵，不要一味的朗读背诵，而是应该去试背，这样背的效果更快，这还需要特意冠名“提取策略”？
文章中把这个学习策略上升的非常高度，好像跟着大师学好了学习策略，就一战封神、一往无前，我看了看作者叫修远，自己就开设这种学习策略和心智成长的课程，所以就是，当你看到说话人的屁股坐在那里，你就可以理解他的大脑在想什么。
但是对于一般的学生和家庭来说，不要迷恋这种类似秘笈的策略，不要觉得我之所以学习不够好，是因为我没有学习策略。你想想好叻，如果这种课程真的这么有用，那么所有的优质生源名额不会再存在任何一个平民、中产家庭手中——早就被大家族包圆了。
他还卖什么课，早就被世家大族圈定为内部资源、概不外传了。
当然话说回来，虽然我吐槽了几句，但是总体上来说，还是反映了一些高中学习的困境、挣扎和努力，高中生看看太幼稚，小学生看看正好。有些点，刺激他们一下，正好。要让他们对学习策略这件事情有所意识，但凡能意识到一两点，买这套书的价值就已经体现了。
看书，至少买书的那个人，你要站得更高，去看这本书值不值得买，有什么值得我吸取的，值得孩子去看的。
不要过于认真，全盘照抄，也不要过于鄙视，有些内容一笑而过也就罢了。
这套书我觉得可以留着，等小马初中了再去看看，人有的时候是需要同龄人的共鸣，也需要同龄人的方法、解惑，等他到了那时候，再去看这套书，或者也会有不一样的体会。
就好像是一场聊天，抱怨、不满、害怕，同时也有正向的鼓励、尝试、解决之道。
但是搞得一群市级高中生的学霸会面弄得跟华山论剑、求仙问神要飞升一般，实在是有点中二。
还是要回到目的论，作者的目的是卖书，不是上辅导班，适当的中二才能调动起目标读者——高中生，初中生乃至小学生的兴趣，正儿八经太过普通，那就卖不好了！