这一个概念与分离课题的概念似乎是相对的。但其实不是,分离课题是起点,共同体是终点,这个怎么理解呢?分离的目的是建立平等的关系,不站在道德制高点去批判他人,通俗点来讲就是尊重他人的想法和观点,与他人达成一个合作伙伴的关系,你在他人眼中是有位置,有价值的。其实课题分离是为了更好的运用共同体感觉,真正成为一个互帮互助的团体。
【02】你不是地球的中心,更不是世界的中心
以自我为中心,很容易产生一种其它人给我做什么都是理所当然的心态,好像全世界的人都是欠她的。而一味的执着于迎合他人的人,也是一种自我为中心的人,这让我突然间感觉到一句:其实你根本没那么重要。“地球离了谁,照样转。”我们要建立的是:不要老想着别人能为你做什么,而有关注你能为别人做什么。
【03】批评表杨都不好
下午试着问闺女,假如我当着他人的面,将闺女与其它人比较,闺女是什么感觉,她说他不开心,将赞美的话语换作谢谢之类,我很高兴之类,这其实是一种需要多加练习的教育方法。
【04】建立平等的关系
今天困了,都快睡着了,简而言之,有勇气被他人讨厌。
【05】今日打卡
【1班—3组—105雨晴】
【今日做了什么事】
【今日做了什么事】
1、早起阅读《被讨厌的勇气》中的第四页,并书写读书笔记;《呐喊》的阿Q正传的一半。
2、练字40分钟
3、冥想10分钟
4、瑜伽1小时
5、朗读26分钟
6、工作上处理材料紧缺的问题
7、给宝贝讲故事,陪她玩了15分钟。
【今日进步与感悟】阅读中的学到的,晚些输出在个人公众号
【今日小确幸】学舞韵瑜伽,上节课缺课了,但今天还能跟上。
【今日不足及改进方案】工作梳理欠佳、陪闺女玩的时间太少。明天书写笔记控制时间
【明日计划】做习惯要做的事,去总公司协调试验事宜,对近期需要做的工作进行进一步梳理,并做相应安排。
【感谢的人】领导吧!他让我有更好的心态面对我的工作,锻炼我的管理能力