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《怎样上课才最棒》读书摘记与读后感

2019-04-21 08:39:12  本文已影响人 
《怎样上课才最棒》读书摘记与读后感———促进学生个体发展

“世上没有完全相同的两片树叶,人不能同时踏进两条河流里。”都深刻揭示了大千世界万物的差异性和多样性。今天我看到了书的第七章——促进学生个体发展。
书中提到,我们所教的每一个学生,由于先天的素质和后天所处的社会环境、家庭背景等的不同,必定存在着差异性和丰富性。这种差异性和丰富性主要表现在智力差异、性格差异和个性特征差异上。因此,我们老师在实施课堂教学中必须关注学生的差异,认清每个学生优势,开发其潜能。绝对不能一概而论,不能要求本身就不一样的两个人,通过同一种方式,达到同样的高度。要想方设法的使每位学生在不同层次上都得到发展,每个学生都是世上独一无二的,都具有学习和创造的潜能。
所以我们日常的教育必须围绕书中所说的“保护天性、张扬个性、完美人生”来展开。因为学生个性的和谐、全面、健康的发展,不仅是人的身心发展的需要,也是社会发展的需要。多样化的社会,必然要求教育培养多样化人才。核心价值观也要求我们必须培养全面发展的人。
尊重每个学生,就必须深入了解学生之间存在的差异,不能简单地从分数划分笨与聪明。实施素质教育的今天,我们在面向全班学生的基础上,必须承认个体差异,重视个体差异,树立差异教育的思想意识。学校应是一方沃土,班级更应是一片花园,我们身为园丁,必须为每一个学生的发展提供最佳的环境,使每朵小花都能灿烂开放。
总之,读了这一章,我明白只有我们关注了学生各个方面的差异,才能促进学生全面的发展,才能让孩子们在未来的道路上一帆风顺。
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