《活出生命的意义》读后感
24天的共读，一次很有意思的共读，除了《非暴力沟通》外，这是第二本那么仔细地共读一本书，读的过程中，有很多的思考和想法，每到一个有感触的点也都有记录。
读完后，印象最深的居然是作者对苦难的记录，每个瞬间都仿佛在我的眼前。让我不禁联想到和女儿4年控糖中的点点滴滴，刚确诊的震惊、失望，接下来外界关心和嘲讽的抵触，最后的慢慢接受。
我们走在慢慢走出来的路上。我相信总有一天，我们会走出来，虽然这个过程很艰难。
书中说“一些不可控的力量可能会拿走你很多东西，但它唯一无法剥夺的是你自主选择如何应对不同处境的自由。你无法控制生命中会发生什么，但你可以控制面对这些事情时自己的情绪和行动。”
我们无法控制孩子得病这件事，但是可以改变心态和情绪，并进一步做出和原来不一样的行动去面对孩子患糖这件事。只有我们好了，孩子才会在我们的影响下慢慢变好。
最近听了好多，孩子不出门，不上学，不控糖的青春期孩子，我感受到家长从心底没有接受孩子患糖这件事，每天在孩子面前小心翼翼，生怕说错了什么惹孩子不高兴。孩子是能感受到你是对她这个病不接受的，最爱她的妈妈都没有接受，那她身边的老师，同学也许更不会接受，所以在孩子的内心会有个比较。所以孩子心里更纠结，难受。
这也让我不断思考：作为家长，我能为孩子做什么？怎样给予他们接纳与支持？
我深知，当孩子在充满理解和支持的环境中成长，得到心灵的滋养，控糖和学习都会朝着更好的方向发展。在此过程中，家长也需关注自身内心感受，只有照顾好自己，才能为孩子提供更优质的爱与陪伴。
我们可以帮孩子找到并拥有一个控好糖的“理由”，让一型糖宝能够“承受每天打针”的这种方式。帮孩子找到控好糖的意义和孩子学习和生活的意义，让孩子学会关爱别人（父母，兄弟姐妹以及家人还有朋友）让孩子自己付出爱，不只是让孩子承受我们给予她的爱，我想这样，孩子也许会活的更好。
我们帮助孩子拥有克服困难的勇气，减少指责，多看到孩子做到的部分，即使控糖才70%，那我们去认可孩子做到的70%，帮助她分析没有做到的30%，相信孩子会越来越好。
在关注孩子血糖和学习时，我们常陷入一个误区：越是急切地想控好糖，曲线往往越不尽人意。当过度聚焦于孩子血糖，过度管控不仅难以达到预期效果，还可能给孩子带来更多的压力。在学习方面，若是仅仅把孩子当作实现成绩目标的工具，忽视其主体性，孩子会逐渐失去学习动力，成绩也往往不尽如人意。如此一来，孩子身心俱疲，家长也同样辛苦，焦虑。
只要我们用更平和稳定的状态陪伴孩子，我们就能度过这段艰难的日子，我们家长永远要相信，孩子的未来是美好的，这个苦难对我们来说是有意义的。