《园丁与木匠》读后感
很多家长觉得既然孩子喜欢模仿，那我一定要在孩子面前故作矜持，我要故意表现得如何如何。这样做没有用，因为孩子是全方位地观察你，二十四小时观察你的行住坐卧，而你打起精神表演的那十分钟，他根本看不见，他看到的就是正常的你。如果你希望你的孩子变好，根本不需要在他面前表演，你只需让自己慢慢地变好，你要真的让自己的行为举止、修养、态度变得越来越好。
还有一种模仿叫作仪式模仿。仪式模仿会产生文化归属感。同一个地区、同一个民族有着同样的习惯，比如用筷子吃饭是中国人的一个标志，这就会产生相应的文化归属感。当然，仪式模仿也会产生束缚，比如说一些发展心理学家到玛雅人部落里教折纸，发现在这种类似原始部落的小村庄里生活的玛雅印第安孩子，他们学折纸比美国的孩子快得多，因为他们几乎不用等，不用判断，没有束缚，就是完全看你怎么折，他就学会了。这就是文化归属给我们带来的一些束缚，我们认为应该等老师先演示完怎么做，不能够越雷池半步，等等。但是那些没有受过这些文化影响的孩子，反而更自由，他能模仿得更像更快。
最终要给大家的一个建议就是，和孩子一起做，而非“照我说的做”。现在绝大多数的家庭都是给孩子提要求，让孩子照你说的做，实际上孩子不会照你说的做，你只能跟孩子一块儿做。这是孩子学习的第一个方法，叫边看边学。
孩子和父母之间的依恋模式，决定了孩子对父母所说的话的信任程度。
我们在很多书里都曾经提及过，依恋模式分为安全型依恋、回避型依恋和焦虑型依恋。
简单地讲，安全型依恋的孩子比较正常，当你离开他的时候他会难过，你回来他就好了。回避型依恋和焦虑型依恋就会有点偏差，焦虑型依恋的特点就是你离开他的时候他会哭，即使你回来了，他还是在哭。回避型依恋的特点是你离开他的时候他假装没看见，你回来了以后他也假装没看见。不同的依恋模式和孩子是否信任你说的话有关系。
很有意思的一点就是，焦虑型依恋的孩子反而对父母说的每句话都相信，因为他内心当中极度害怕你离开他，所以这时候他会把父母说的每一句话当作圣旨，你说什么他都信。安全型依恋的孩子会判断，你说的对的部分，他会相信；你说的不对的部分，他会质疑和反对，这是安全型依恋。我们和孩子之间的依恋模式，决定着他对我们的信任度。