旌旗读后感 读后感600字

《美其所美》读后感700字

2024-10-13 09:21:38  本文已影响人 

《美其所美》读后感

    今天晚上晚自习备完课后看完了语文特级教师王崧舟老师的《美其所美》,之前看过一部分,今天晚上读完了,还做了笔记。看王老师的文章,文字有深度,思想有厚度,虽然是说语文课的,由于语言的共通性,我感觉也适用于英语课。

       今天晚上从“把握课堂节奏”部分读起,结合自己的之前上的优质课和师大实习学生的赛课,我深感启发与共鸣。有时候一节课效果不理想,我很大程度上是在埋怨学生程度不好,很少反思自己的课程设计。而王崧舟老师的教育理念不仅体现了对学生个体的尊重,更彰显了对教育艺术的深刻理解和追求,这对于我以后对教学目标和课程的设计是有很大帮助的。 

      王崧舟老师提出的“美其所美”,实际上是对教育审美的一种高度概括。他认为,每个学生都有自己独特的美,这种美可能体现在他们的思维方式、创造力、想象力,甚至是他们对待生活的态度上。作为教师,我们的任务不仅仅是传授知识,更重要的是发现并欣赏每个学生的这种美,帮助他们认识到自己的价值,从而激发他们的学习热情和自信心。这种理念让我深刻体会到,教育不应该是千篇一律的流水线作业,而应该是一门充满个性和创造性的艺术。

      同时,王崧舟老师对于“把握课堂节奏”的见解也给我留下了深刻的印象。课堂节奏的把控,直接关系到学生的学习效率和情感体验。一个好的课堂节奏,应该像一首优美的交响乐,既有激昂的高潮,也有舒缓的低谷,能够在不同的教学阶段引导学生的情感和思维。王崧舟老师强调,教师应该根据学生的实际反应和课堂氛围,灵活调整教学策略和节奏,以达到最佳的教学效果。

      在实际教学中,我深刻体会到这种理念的重要性。有时候,我会过于注重知识的灌输,而忽视了学生的实际接受能力和情感体验。通过阅读王崧舟老师的观点,我意识到,作为教师,我们不仅要关注知识的传递,更要关注学生的感受和发展。只有真正把握住课堂的节奏,才能让学生在学习中找到乐趣,实现自我提升。

      总的来说,王崧舟老师的教育理念让我对“教育是一门艺术”这句话有了具象化的认识和理解。教育,需要我们用心去雕琢,用爱去浇灌。在未来的教育道路上,我会不断努力,尝试将“美其所美”和“把握课堂节奏”的理念融入到我的教学中,让更多的学生能够在快乐和自信中成长。

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