读《规模》有感
当我读着英国物理学家杰弗里·韦斯特的《规模：复杂世界的简单法则》时，我越来越深刻地感受到：小学阶段应该让孩子大量阅读。
我一直在思考，如何在我的引领下，用教育戏剧的方式让学生爱上这本书，并在启蒙阶段就建立起跨学科的思想。我希望他们能明白，所有学科都是可以串联起来的；只有打破学科壁垒，将知识融会贯通，它才不再是孤立的一门学科，而是真正的“学问”。
我相信，只有做到这一点，学生内在的驱动力才能真正被挖掘出来。他们会不断去选择那些最高端的、最贴近自己探究兴趣的书籍，顺着这份兴趣不断深挖，去寻找自己的人生目标与生命意义。到那时，学习才会有真正的趣味，时代的发展也才能与自身的学习实现精准匹配。
同时，在阅读这本书的过程中我也越来越感受到，正是因为我不断进行教育戏剧的练习，才让我越来越有能力去选择这种将数学、科学、生物、物理融合在一起的书籍。哪怕是遇到对自己来说有些困难的书籍，我也觉得那是一种兴趣所在；当我硬着头皮啃下去的时候，反而收获了别样的乐趣与成长。
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