读《行走中的教育》有感
假期读了汤勇先生的行走中的教育，感触颇多，对作者提出的青年教师应该有自己的气象，需要不断成长，不停地阅读，这一点我自己深有体会，非常赞同。这气象，不光来自深邃的教育思想，崇高的职业意义，来自心中无边的大爱，更来自自身的不断成长。
醉是书香能致远
由于平时忙工作，加之自身的生活琐事，阅读的时间较少，感觉做事时就有些力不从心，于是，我就抽晚上九点以后的时间坚持阅读，通过慢慢的积累，从处事态度和做事方法上，都有了较大改变，让生活和工作都轻松了许多。
人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。不同时期，我遇到的不同困惑都能从书籍中找到方向和答案，作为老师，送给学生最好的礼物莫过于引导他们走进书籍的世界，让他们可以通过书籍与那些优秀的作者对话，靠着阅读打开一扇门，走向一片更加广阔的天地，从而形成良好的品格和健全的人格。
唯“勤”可抵岁月悠长
课堂是老师的道场、生命场、精神场。作为一名老师，职业幸福在课堂，最高尊严在课堂，人生的意义与价值取向仍在课堂。因此，老师应该勤耕课堂、勤练内功、勤勉工作。靠勤来深化自己的认知，让付出心血的课堂成为孩子生命成长的沃土。
老师的工作是平凡而琐碎的，勤不仅意味着不怕苦，不畏难，还需要持之以恒。很多时候，我们在工作中没有头绪，产生职业倦怠，是因为没有找到属于自己的位置，我们应该保持对工作最初的热情，肯定自己的每一分付出，全身心的投入到工作中，在平凡的岗位上去感受乐趣，以“勤”为根本，把普通的事做得不普通。
教育之路，广远无边，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。沿着汤勇老师的足迹，相信会有越来越多的教育者行走在这条路上，老师的精神世界更加丰富，教育灵魂就会更高尚，自我生命就更有价值，人生也就会变得更有意义。
通过阅读这本书，我随作者走进了很多名师名校，从不同的视觉去感受教育的魅力，从而提升了自己的自信，学会了如何在必要时去坚持，尝试着遇见教育的星辰大海、邂逅教育的山川湖泊。