这本书读着让人觉得很亲切,像在读一位妈妈在育儿过程中的一些难忘的事、一些感悟、一些反思、一些经验分享……
以下是印象比较深的几个育儿观点:
1. “我爱你”是世界上最神奇的一句话;如果你主动想对孩子说这句话时,也请你认真蹲下身子,看着孩子的眼睛,认真地说一句“宝贝,我爱你”,然后也用心去感受孩子郑重的回复“妈妈,我爱你”。这种坚定的力量会变成一种信仰,守护着孩子,激励着自己。
2. 我惩罚了你,跟我爱你没关系;在沟通过问题所在后,对孩子的惩罚一定要有理有据,千万不要因自己的心情来决定对孩子的态度,这是大忌。
3. 陪孩子玩儿,家长更要全身心投入,要让孩子真切地感受到你的参与;泛泛的陪伴是没有记忆点的;一个好的、积极的陪伴过程,应当是争取帮助孩子创造一个可以参与的情境,一个故事化甚至是电影化的情境,细节越具体越好,情节越完整越好。
4. 永远不要辜负孩子的小小心愿。
5. 良好的作息习惯,能让孩子的精力保持在一个较好的状态;
良好的运动习惯,能让孩子身体发育较为健康;
良好的读书与学习习惯,能让孩子在念书的过程中,走得平稳又顺畅;
良好的卫生习惯,能让孩子保持整洁,让人看到就很喜欢。
6. 表扬孩子,请不要表演。
7. 范围和尺度是永恒的话题;第一,会对孩子造成身体伤害的,无论如何也不妥协;第二,对孩子的纵容尺度,要建立在遵守社会基本秩序和准则的基础上。
8. 如果你的孩子,是一朵晚开的花。
9. 如何科学地谈论“别人家的孩子”;
我们可以只是用平淡的口吻告诉孩子,“别人家的孩子”这件事做得蛮好,你可以试着借鉴下,同时也让孩子知道,你也有做得比他棒的事情,他急于向你学习。
如此,给孩子的就是一种非常正面的形象和情绪。而我们自己,也可以保持一个良好的心态。
10. 大胆让孩子试错,抵得上一万句苦口婆心。
11. 千万不要吝惜你的赞美,千万不要让孩子非得画得像什么,以此来框住孩子原本天马行空的思维。不要说“你应该画得像什么?为什么画得不像”这样的话。
12. 对孩子来说,让孩子知道每个生命都跟他一样重要,每个生命都有生存下去的权利,有选择生活方式的权利,远比简单地告诉孩子不要伤害小动物,不要伤害生命,要重要和有效得多。
13. 有一种无知,叫“我学完了”;学到入门,再来判断是否要继续;达到你所学门类专业人士的初级水平,至少把该门类最基本技能熟练掌握到信手拈来的程度。
14. 给孩子一张习惯养成清单。
15. 放下包袱,让孩子任性地阅读。
16. 古诗词,给孩子最好的心灵滋养。
17. 有规律的学习生活……让孩子学会更好地规划和利用自己的时间,体悟相比于忙碌的学习和训练之下。
“玩”这件事的珍贵,因为习惯性的学习而将人的惰性最大程度的克服,让思想上的辛苦化作行为上的习惯,最终获得精神上的愉悦和鼓舞。
18. 英语启蒙
• 英语启蒙从孩子一出生就可以开始
• 2岁以前多听,2岁后可以慢慢加入动画片和阅读,3岁以上可以开始加入分级阅读系列和难度适中的绘本
• 美式英语要略微容易一点,且美音资源相对更丰富一些
• 英音美音混杂:听儿歌和童谣阶段无所谓,进入动画片和阅读阶段时,不建议混听,会让孩子产生辨识困难,且形成混合口音
• 英音和美音资源推荐
• 双语的学习资料,尽量避免孩子接触中文版,以免孩子排斥英文版
• 最好先家庭启蒙,等孩子有基本的词汇积累后,再考虑培训班或外教
• 哪怕孩子不喜欢,家长也要坚持
• 英语启蒙,重在从小的点滴积累和兴趣培养;这是一个习惯建立的过程,而不是学知识的过程;把事情早早规划好,一切做在前面,过程就会很从容,而你得到的,也会是一个水到渠成的理想结果
• 不能矫枉过正
• 孩子英文学不好,是因为中文没跟上,中文英文要两手抓
• 重视孩子的口音;故事和动画片对口音训练的效果比儿歌要好;选好材料后,反复听熟一本书或一部动画片;动画片看一两遍后反反复复听音频/故事书读上一两次后再裸听或看着书听音频;有意识地让孩子去模仿!
如果你的孩子是朵晚开的花,不要焦虑,不要怀疑的相信并陪着你的孩子,父母的爱是让他们成长的最好的肥料。
书中的一段话:孩子是一棵有自己生长节奏的小树。慢一点,从容一点,让孩子像孩子一样长大。而我们愿意跟在他的身后,放慢匆匆赶路的脚步,抬头看看沿途美丽的风景!
是的,也许有了孩子,我们比以前忙了,琐事多了,但这绝不是我们停滞不前,自甘堕落的借口,我们在陪伴孩子的过程中,努力学习,充实自己,提升自己,成就自己。
孩子绝不是我们成长路上的绊脚石,而是实现我们和孩子共同成长的双赢过程。
别老想着让孩子成为什么样的人,我们要先成为自己想要成为的人。
言传不如身教,我们不要总羡慕别人家的孩子,也要让自己成为别人孩子眼中的家长。哈哈。一起加油!