《好妈妈胜过好老师》读后感
儿童阅读、家庭教育方面。从小学时候抓起。
不要捉弄孩子。（大哭，大笑，都是极端的情绪，孩子很累的。）
孩子对一张桌子、一个娃娃的感情，跟对一个人的感情是一样的！
上幼儿园的那两年：圣诞节礼物，抽盲盒的心理。
言语间的消极暗示，要欣赏她的美。每天夸她好的品行。
收拾书包、收拾作业，拿钥匙，戴手表，这些细节必须让孩子自己做，自己考虑。不说“早提醒你了”这样的话
不要让孩子事事听家长：孩子内心平和比谨小慎微重要，凡事有好奇心比凡事不出错重要，有自我选择的勇气比选择不出错重要。
情绪价值，投射效应。情绪感受，情绪表达，情绪储蓄，情绪消耗。
不要陪孩子写作业，但是需要关心孩子目前处在哪个学习阶段，学习的重难点是什么。
低年级孩子需要一本《家庭作业本》，抄写+是否完成+完成质量+时间分配。
应该学习一门竞技体育：男孩篮球、足球，女孩选什么好呢？
小说中，或多或少暗示着作者本人真实的人生经历，亲友的家乡、名字等，仇敌的人物性格特征
被罚写作业，是破坏孩子写作业意愿的最大元凶！作业的量是多少，必须提前说好。（可是孩子完成的质量不过关，应付了事，怎么办？）
人是不喜欢被人改变的！
想要孩子得一百分，不要求孩子考一百分。学习重要的是学会，不要唯分数论。
不要给孩子的学习物质奖励。考差了也不批评。
给孩子准备“记功簿”，花朵小红花。
让孩子玩游戏，游戏达标的话，就给他奖励。设置任务强度，让他有折磨感，从而失去获得感，讨厌游戏。
千万让孩子成为父母之间的情绪传声筒！尽量在孩子面前表现爱。
记功簿，在墙上贴一个贴纸，上面写上孩子每天做的好事。打颗小红花。
画画儿如果有章法（什么时候告诉孩子，画画必须像实物），画就没有灵魂了。等孩子上一年级以后再学画画章法。
游戏成瘾的孩子说明在学习方面的获得感不足。不让孩子玩游戏是不可能的，挡是挡不住的。
千万不要和孩子形成“管制-被管制”的关系。要不要把游戏作为孩子的惩罚？做错了事，惩罚孩子玩2个小时，胜率超过50%，一分钟也不能少。
不要对孩子提出限制性要求，你应该做这个、做那个，该做这件事了，该做那件事了。应该给孩子自我安排的机会。
儿童多动症是个谎言，不要轻易给孩子定“病”。限于国外医药厂的软广告宣传，作者真的是言辞恳切了，长达1小时的音频内容，有理有据。不歇斯底里，但足够震撼。
分为“禁止”和“建议”，尤其是禁止，醍醐灌顶。
这本书是在我心中很有分量的人郑重推荐的，因各位都是儿女成人成才的“功成身就”母亲，话说出来的分量自然不轻。虽然我还缺少一个合适的队友，但早点做准备总不会错。一听说这本熟悉的书，因我的个人偏见（我对主流畅销书天生抱有敌意，例如张爱玲的小说，至今未看）差点错过，我立马找出来看了。这本书这么畅销（成也萧何败也萧何），找起资源来自然得心应手，电子版、音频版手到擒来。花了一点功夫，就看完了。书中每每讲到我们习以为常的行为会给孩子心理造成多大的伤害，真有醍醐灌顶之感！中心思想就是多站在孩子的角度思考，不要让孩子付出过多的情绪劳动，多让孩子有获得感、参与感。常说“学学半”，但家庭教育才是更关键的，孩子绝对是家长的一面镜子，是家长学习的绝佳对象。建议各位如我一样的预备役爸妈，都学起来！这本书我打算收藏了，反复观摩。