读《争论》有感
今天是大年初四，窗外的鞭炮声依然响亮，一想到明天就要开始全天候学习了，我便想请求妈妈让我玩会儿手机，于是，我跑到妈妈面前，满脸期待的对她说：“妈妈！我明天就要开始按作息学习了，今天能不能把手机给我玩会儿啊！”但是，妈妈却很不能“善解人意”，她说：“宝贝，你不是答应妈妈年初三过后就不玩手机了嘛，怎么反悔啦？”
听完妈妈的话，我顿了片刻，颤颤巍巍地说：“老师说了，过年的时候可以适当休息的…”我的声音很小，因为我的确向妈妈保证过初四开始不玩手机，但是又不想承认。妈妈听了我的话，脸上的微笑散了“难道你们老师说的‘适当的休息’就是玩手机吗？还有，你这么快就忘记了之前答应过妈妈的事吗？”我的脸变得很烫，一时语塞，但还是假装理直气壮地说：“我是答应你开始上课之后就不玩了，可现在不是还没上课嘛…”我显得很急躁，声音也略微大了些。妈妈微微皱了皱眉，有点生气的说“你急什么啊，你跟妈妈说话就是这样的态度吗？”我心里很烦躁，把头转开，不再看妈妈的眼睛，嘴里小声嘟囔了一句“放假都不让人休息，天天学习学习，累死了！”妈妈听到了，瞪大了眼睛“你说什么？！手机的伤害我跟你说得还少吗？手机会分散你的注意力，让你干什么的时候都想着它，这不影响学习吗？对视力有直接影响，到时候眼睛看坏了学习还没搞好，这不是得不偿失吗？对于这个时期的你来说，手机是百害而无一利！这个道理妈妈跟你讲过很多次，相信你心里也应该分得清其中的利害关系！”
我一直低着头没说话，其实我也知道手机对学习肯定有影响，但就是抵抗不住它的诱惑，嘴上也不愿意承认，说到“手机也还是有好处的吧…我在业余时间可以听听歌，放松一下心情；学习上有不懂的知识还能查阅资料……只要我不沉迷进去就行了”。妈妈的眉头皱得更紧了“看来对于这个问题你还是没有分辩清楚！那妈妈问你，在你写作业的时候手机响了，你会不想看吗？在你正在思考数学题目时手机来信息了，难道不会打断你的思路吗？在看完手机之后，你能够马上把精力投入到学习中吗？这些你都能保证吗？”我情绪激动地说“当然能”，其实自己一阵心慌，因为我并没有做到，也不可能做得到，有些心虚。妈妈没再说什么，让我自己好好想想。
我陷入了沉思，过了许久，我突然意识到自己错了，妈妈说的是对的，我高估了自己对手机的自控力，因为，即便手机摆在旁边，我都根本没办法控制自己不去拿，更别说手机响了我不会看了。我感到很自责，明明是自己的错，还跟妈妈争论不下，自己简直就是在胡搅蛮缠……
我终于知道了，手机就像是幻术，会影响学习和健康，一旦沉迷于手机，被它迷了心志，就要用一生的痛苦去换。窗外的鞭炮声渐渐远去，像我的内心，在番然醒悟中变得平静又开怀了。（作者：赵洲研；指导老师：彭群老师）
之所以，先发这篇文章，是因为，我想让家长和孩子明白，手机的危害是极其恐怖的。孩子对手机是很难有自我控制力的。因此，就需要家长与老师的介入。首先，一定要给孩子树立底线思维，千万不要以玩手机来跟孩子谈条件。
这篇文章，我读了有九遍。越读，越感觉很精炼！人物的语言描写、动作描写、神态描写、心理描写，都刚刚好。比方说，文中：“妈妈听到了，瞪大了眼睛”一个“瞪”字，从孩子的角度，认为此时的母亲肯定是很生气了。但从外人的角度，我感受到了一位母亲对孩子无微不至的关爱！一下子，就可以把读者拉到当时的环境中，让读者身临其境的感受到母女俩之间，那浓浓的爱的争吵。
我不禁想到一句话：“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处！”通过这篇文章，我希望孩子们能够珍惜与家长在一起的点点滴滴的时光。即使是争吵，即使只能一个星期、一个月打一次电话，即使家长一开口就谈成绩，那也是掏心掏肺、不求回报的爱啊！
学习是辛苦的，但是，我希望我的学生都能够快乐的学习！
每一天，争论会在不经意间光临我家。真的，有时争论是一件美好的事情。
那天，我正坐在椅子上，眉头紧皱，手中的笔在纸上不停的滑动着。“妈妈，我觉得下学期晚上早点睡觉，没写完的作业早上写，怎么样？”我转过脑袋，眼睛看着妈妈。“不行的，怎么能早上起来写呢？早上你起的来吗？”妈妈嘀咕着，“现在能睡多久你又不是不知道？能睡一分钟是一分钟，你本来就是一个要睡好觉才有精力的孩子，这肯定是不行的······。”“你听我说，”我站起来拍了一下桌子，打断妈妈如念经般的话语，解释道：“早上做作业，可以保证晚上十一点到三点这四个小时的黄金睡眠时间可以休息，做作业时也没有了困倦感，一举两得，不是挺好的吗？”我微笑着缓缓坐下，右腿不禁放在左腿上。“停停停，”妈妈把手往大腿上一拍，猛地站起，脚在地上使劲一踏，继续说道：“早上做作业，一来把握不好时间，二来你起早了头脑迷糊，怎么写？”妈妈转过头去，嘴一翘，眼睛看着旁边，仿佛胜券在握。
“妈妈，我问你，你认为是学习重要，还是短时间睡眠更重要？”我微笑着询问。妈妈挠挠头，不知我葫芦里卖的是什么药。“学习更重要吧。”“是啊！”我大喊一声，“所以早上起来多学习一会，岂不是更好？”
“当然不，不好了。”妈妈一脸疑惑地看着我，“我刚才说什么了？”我一拍桌子，喊道：“妈妈，你不是说上课听讲很重要吗？我早起调整精神，这不就可以比平常的精神状态强上百倍吗？”可是妈妈依然装作什么都没有听到。我只好装成狡猾的模样，忽悠道：“妈妈，你刚才说的话我都录下来了，并且，这可是肖老师的建议。”“唉！”妈妈叹了口气，摆摆手，“好吧，可······”“哈哈哈！”一阵大笑从旁边传来，爸爸已经忍不住，大笑起来，而我也已经瘫在了椅子上。看着大笑的爷俩，妈妈无奈地站在原地，脸却绽放出笑容。
其实，争论不是争吵，它不仅让我们在谈论中判断事情的正确与否，还能学习到他人独到的见解，从而使自己的认知更加全面。
真的，有时争论也是一件美好的事情。（作者：李若愚；指导老师：彭老师）
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学习是一个长期思考的过程！而且，一定要提高写作业的效率。不是说，要熬到有多晚，又或者，快速做题，都不思考题目的本质以及知识点之间的联系。而是，要写作业时，就静心写作业！
专业指导健身的教练曾说过：“一个人的情绪对身体的影响很大！”我之所以，在这里说这句话，并不是让家长一味的溺爱孩子，让着孩子。而是，要想方设法地让孩子去做事。因为，天道酬勤！
合理分配好时间，刚好，今天，班会课是讲的预防早恋。初、高中是人生的关键期，学习第一，未来的路还远得很。而且，即使到了大学，也要多与父母沟通，因为父母是最爱孩子的人，且是用尽一生的。坚持思考，坚持总结，和自己比，未来绝对比不坚持思考，不坚持总结，要好之百倍、千倍的！
清华大学校训——自强不息厚德载物。
人世沉浮如电光石火，盛衰起伏，变幻难测。如果你有天才，勤奋则使你如虎添翼；如果你没有天才，勤奋将使你赢得一切。命运掌握在那些勤勤恳恳工作的人手中。推动世界前进的人并不是那些严格意义上的天才，而是那些智力平平而又非常勤奋、埋头苦干的人；不是那些天资卓越、才华四射的天才，而是那些不论在哪一个行业都勤勤恳恳、劳作不息的人们。
天赋超常而没有毅力和恒心的人只会成为转瞬即逝的火花。许多意志坚强、持之以恒而智力平平乃至稍稍迟钝的人都会超过那些只有天赋而没有毅力的人。懒惰是一种毒药，它既毒害人们的肉体，也毒害人们的心灵。无论多么美好的东西，人们只有付出相应的劳动和汗水，才能懂得这美好的东西是多么的来之不易。
真正的智慧总是与谦虚相连，真正的哲人必然像大海一样宽厚。浅薄的嫉恨和无知的轻蔑都是真正不尊重劳动、不尊重勤劳的表现。人们常说：播下行为的种子，你就会收割习惯；播下习惯的种子，你就会收割性格；播下性格的种子，你就会收割一定的命运。“闻鸡起舞早耕耘，天道酬勤有志人。”让我们养成勤劳的习惯，培养勤奋的性格，收割丰收的果实！