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《赏识你的学生》读后感

2020-11-25 10:25:16  本文已影响人 

《赏识你的学生》读后感

文 / 王珊珊

闲暇时间,我常常问自己:作为一名教师,我是不是用心在教育学生?我有没有做到善待每一个学生?我能不能让每一个家长都安心把孩子交在我的手上?这样想着, 《赏识你的学生》 中的一个个典型案例,引领我渐渐悟到了一些“赏识学生”的真谛:

01

平等之爱 —— 是赏识教育的根源。

“ 没有爱就没有教育 ” ,对于赏识教育来说,它要求教师对学生的爱必须是真挚的、近乎本能的、一视同仁的,无排斥、无挑剔的 ……“ 赏识教育 ” 它启发着我们 “ 永不放弃 ” !教师永不放弃任何一个学生!

02

尊重个性 —— 是赏识教育的前提。

要非常了解学生,懂得因材施教。赏识学生的一些基本理念:发现学生的闪光点;培养学生的自信心;呵护他们的自尊;激发他们的内在潜能 ……对 学生应坚持正面教育为主,表扬鼓励为主。但是学生是千差万别的,正如 “ 一粒沙子,一个世界;一朵野花,一个天堂 ” 。

03

关注弱势 —— 是赏识教育的侧重点。

聪明的孩子人人爱,爱不聪明的、不漂亮的孩子,才是真正的爱。赏识优等生是锦上添花,赏识弱势群体那才是雪中送炭。因为教育的秘诀是真爱,正如高尔基所说:“ 爱孩子是母鸡都会做的事情,关键是如何教育孩子 ” ,对教师来说,赏识学生并且为孩子未来的发展前景考虑,为他们提供最适当的教育方式,才是真正关爱孩子的最佳体现。

04

坚定信念 —— 是赏识学生成功的保障。

人人能成材,人人都是有前途的,一个也不能少 …… 教师用科学的爱、艺术的爱去尊重学生、宽容学生、激励学生,不是单纯的技能或技巧,不是与生俱来的禀赋,不是虚情假意的做作,而是教师个性品质、教育理论修养、教育实践经验等多种因素的熔铸的合金。教师对学生的爱不止是用书本上的知识去教育学生,更是用自己对人生的感悟、用自己对事理的洞见、用自己饱含的激情、用自己高尚的灵魂、坚定的信念在从事神圣的教育。

05

肯定优点 —— 是赏识学生教育的切入点。

赏识学生的教育,其行为特征就者激励、赞赏、肯定学生,以学生的长处、优点、闪光点为教育的切入点,先带给学生一种积极向上的自信和成长的自尊,进而让学生内心的这点星星之火燃成燎原之势,最后不断由小成功走向大成功,由胜利不断走向新的胜利,直至影响学生的一生。


赏识你的学生吧,不论他们的学业成绩是否优秀,不论家境是贫是富,不论老师曾经给他们什么样的评价 …… 当他们成为你的学生的时候,他们之间都是等号。我们要以平等的态度出现,设身处地地为学生着想,帮助学生改正错误,克服困难。只有这样,才能使学生 “ 亲其师,信其道 ” 。学生的信任和热爱,我们的教育教学工作才能取得更好的效果。

没有爱就没有教育。教育中倾注了爱,教师就会用欣赏的眼光看待孩子,欣赏学生每一个幼稚的想法和行为。教育中倾注了爱,教师就会以宽容之心对待学生,理解学生身上存在的不足。教育中倾注了爱,教师就会理解、接受、运用 “ 赏识 ” 这一有效的教育手段,在教育的花园中耕耘。

赏识你的学生,相信每一个孩子都是天才,欣赏每个孩子的长处,肯定他们的每一个细微进步吧,让他们不断体验成功的喜悦,找到学习的快乐和自信,并真诚地帮助他们,奇迹将一定会发生在你的身边!

数学 王珊珊

毕业于曲阜师范大学数学科学学院信息与计算科学专业,坚信行动是成功的阶梯,行动越多,登地越高。毕业后一直担任高中数学教学工作,并获得过数学竞赛优秀指导老师,微课题大赛三等奖等奖项,参加过学业水平测试及多种大型考试阅卷工作。

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