有没有这种现象,一提到写读后感,孩子就满脸愁容,对着作文本抓耳挠腮,半天憋不出一个字。家长呢,更是看在眼里,急在心里。今天就给大家分享一个超级简单,写读后感的秘籍。
读后感主要由“概述原文”“分析感悟”“联系实际” 和 “总结升华” 四部分组成。
一、写作之前放大招
1. 聚焦 “小切口”,找好定位
低年级学生可聚焦“一个角色” 或 “一个情节”,比如只写“我最喜欢《西游记》里的孙悟空,因为他会 72 变,还能打妖怪”。
高年级学生可聚焦“一个观点”,比如围绕“《鲁滨逊漂流记》中‘乐观面对困境’”展开,结合书中鲁滨逊种麦子、做工具的细节谈感悟。
2. 运用“提问法”,激起思维火花
“书中哪个情节让你印象最深?为什么?”
“如果是你,会像主人公这样做吗?”(针对原文)
“你生活中有没有遇到过和书中类似的事?当时你是怎么做的?”(联系实际)
“读完这本书,你以后想成为怎样的人?”(升华思考)
3.巧布局,“读”少,“感”多
读后感的本质是“读” 为基础、“感” 为核心,需严格把控二者比例。原文概述部分不应超过全文的三分之一,避免写成“故事复述”。写作重心放在 “分析感悟” 与 “联系实际” 环节。
下面结合超级有趣的《西游记》加以说明:
1.概述原文:
开篇先要简要的介绍书籍,这部分无需过长,目的是让读者了解感悟的来源。
如《西游记》讲述了唐僧师徒四人西天取经,一路上降妖除魔,经历了九九八十一难,最终取得真经的故事。
2.分析感悟:
结合文中的具体内容,提炼自己的感受和思考。
如:西游记中孙悟空三打白骨精的情节让我印象尤为深刻。孙悟空不顾唐僧的误解和紧箍咒的惩罚,坚持降妖除魔,他的这种坚定信念和勇气令人钦佩。
3.联系实际:
将书中的道理或情感与自己的生活、经历结合。可以是一次相似的经历,也可以是身边人的故事。
如西游记这让我明白了在面对邪恶时,我们要有坚定的信念和勇气,不能被表象所迷惑。就像在生活中,当我们遇到坏人作恶时,不能因为害怕而退缩,要勇敢地站出来维护正义。同时,唐僧师徒四人分工合作,孙悟空降妖除魔,猪八戒挑担,沙僧牵马,唐僧指引方向,最终取得真经,这也让我联想到我们班级的拔河比赛,只有大家齐心协力,劲往一处使,才能取得胜利。
4.总结升华:
对全文进行收尾,再次强调核心感悟,或延伸到更广泛的意义。
《西游记》这本书不仅让我感受到了神话故事的魅力,更让我懂得了坚持、勇气和团队合作的重要性。在今后的生活中,我也要像唐僧师徒四人一样,坚定信念,勇敢面对困难,与同学们团结协作,共同追求自己的目标。
感兴趣的朋友们和孩子一起试一试吧!