《三国演义》读后感范文三篇
【卷首语】
亲爱的读者：翻开一本书，便是开启一段心灵的旅程。那些跃动的文字，或让我们为故事中的人物动容，或令我们在某个瞬间豁然开朗，又或是在记忆里留下温暖的刻痕。将这份感悟沉淀成文字，便是读后感的魅力所在，每一篇读后感，都是思想与心灵的对话。愿这篇读后感成为你与书籍之间的桥梁，让阅读不止于目光的停留，更化作思想的远行。
【张裕彬习作】
《三国演义》读后感
《三国演义》是明代作家罗贯中创作的历史演义小说，位列中国古典四大名著之首。正如高尔基所言“书籍是人类进步的阶梯。”冰心也倡导青少年要“读书好，多读书，读好书。”当我翻开这部荡气回肠的历史巨著，不仅感受到金戈铁马的战争震撼，更触摸到千年不灭的英雄魂魄。
全书以宏大的历史视角展现了东汉末年至西晋初年的百年风云，生动描绘了魏、蜀、吴三国鼎立的壮阔图景。在这幅波澜壮阔的画卷中，一个个鲜活的历史人物跃然纸上：过五关斩六将的忠义武圣关羽，当阳桥喝退千军的骁将张飞，羽扇纶巾算尽天机的卧龙诸葛亮，手持方天画戟独战三英的飞将吕布......这些叱咤风云的豪杰，共同谱写了中国历史上最璀璨的英雄史诗。
诸多经典篇章中，最令我拍案叫绝的当属“草船借箭”。故事发生在赤壁大战前夕，周瑜因嫉恨诸葛亮之才，故意强令其十日造箭十万支。面对这不可能完成的任务，诸葛亮不仅从容立下三日军令状，更借天时地利与人性谋略，以草船雾中借箭之妙计，不仅让周瑜自叹弗如，更展现出超凡入圣的智慧。当二十艘草船满载曹军箭矢归来时，我仿佛看见大雾中那位临江而立的身影，以谋略为帆，以胆识为舵，在历史长河中驶出惊心动魄的航迹。
这场经典智斗中，诸葛亮对天文地理的精准预判令人惊叹，对人性弱点的巧妙利用更显智慧。他深知曹操多疑必不敢出兵，周瑜忌才定会设局，鲁肃忠厚必守承诺，遂以天地为棋盘，将三军作棋子，在谈笑间化解杀机。这般运筹帷幄的智慧，即便跨越千年时空，依然闪耀着永恒的光芒。
《三国演义》何止是一部战争史诗？它更是人性与智慧的百科全书。书中既有“宁教我负天下人”的奸雄本色，也有“鞠躬尽瘁死而后已”的忠贞气节；既见“分久必合”的历史规律，更显“得民心者得天下”的永恒真理。这部凝聚着中华文明智慧的皇皇巨著，无愧于四大名著之首的盛誉，值得每个炎黄子孙细细品读。
【胡杰习作】
《三国演义》读后感
“读万卷书,行万里路”我们读过很多书，而今天我来给大家介绍《三国演义》。
《三国演义》这本书作者是明代的罗贯中，作为中国四大名著之一，这部由明代文学巨匠罗贯中创作的鸿篇巨制，不仅勾勒出三国鼎立的历史长卷，更在字里行间镌刻着永恒的人性光辉。
《三国演义》中讲了魏、蜀、吴三国的斗争，其中有很多鲜明的人物，比如神机妙算，足智多谋的诸人物诸葛亮,能文能武的关云长关羽,还有生性多疑，野性十足的曹操....其中我最喜欢诸葛亮，他七禽孟获、三气周瑜、草船借箭这些都是常人所无法比及的。
我最喜欢草船借箭这个故事，因为诸葛亮太聪明，周瑜很妒忌他，所以就让诸葛亮在十天内造好十万支箭，而诸葛亮明知道是周瑜下的套，但他依然镇定自若地告诉他们三天内让周瑜来取箭。草船借箭那日江雾弥漫，诸葛亮带了十几条船去曹营中去借箭，等雾散了就回去了,他如期如数的把箭交给了周瑜。诸葛亮独坐船头抚琴，十万狼牙破空而来，这不仅是智谋的较量，更是对人性弱点的精准把握——周瑜的狭隘妒忌，曹操的多疑谨慎，鲁肃的忠厚守信，在箭雨纷飞间尽显本色。
煮酒论英雄,火烧赤壁、千里走单骑...无论是气势磅礴的战争场面还是运筹帷幄的谋略,我们都能在《三国演义》中读到，从中领略历史的风云变幻。
【王凯威】
羽扇纶巾下的华夏脊梁
——读《草船借箭》有感
高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”在浩瀚书海中，有一部经典让我尤其着迷——那便是罗贯中笔下的《三国演义》。这部以东汉末年乱世为背景的鸿篇巨制，通过“桃园结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”等荡气回肠的篇章，在群雄逐鹿的烟尘中勾勒出智谋与忠义的永恒光芒。而其中最令我掩卷沉思的，当属《草船借箭》这一章。
周瑜嫉妒诸葛亮，借公事令诸葛亮十日造箭十万箭，这场看似死局的考验里却暗藏玄机。面对刁难，诸葛亮羽扇轻摇间便立下三日之约。当晚大雾弥江，二十艘草船破浪而行，锣鼓声中竟借得天时地利，以“收箭”之妙计化危为机。当晨光刺破江雾，十万支箭尽归蜀营，这一刻不仅映照出卧龙先生“上知天文下晓地理”的惊世之才，更彰显了华夏文明“以智取胜”的智慧。
周瑜的“既生瑜何生亮”之叹犹在耳畔，这位东吴都督雄姿英发，却嫉贤妒能，反观诸葛亮始终以“鞠躬尽瘁，死而后已”的志向匡扶汉室。真正的智者，从不在比较中损耗心力，而是将格局置于星辰大海。就像钱学森面对海外优渥条件毅然归国，如袁隆平在稻田里播撒济世理想，他们身上闪耀的正是这种超越个人得失的华夏风骨。
草船借箭中展现的东方智慧告诉我们：面对困境时，与其困兽犹斗，不如以智破局；遭遇妒忌时，当以德化怨。这种流淌在文化血脉中的生存哲学，不正是支撑中华民族穿越五千年风雨的精神脊梁吗？
指导老师：金珍