《假如给我三天光明》读后感
作者：海伦·凯勒
作品简介：前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。
美国当代作家海伦·凯勒的散文代表作《假如给我三天光明》可能很多人在小学课本学过节选，我不知道您当时读这篇课文的感受，我记得当时年幼无知的我，除了对海伦·凯勒的同情外，更多的则是沉溺在自己的假想中，最大的感触就是要珍惜健康的身体和转瞬即逝的光阴，对文字表达上没有过多的关注和思考。机缘巧合，即将不惑之年，重读这本书，除了年幼时的同情，收获更多的是震撼、感动、以及积极面对生活的乐观心态。下面就借此跟您简单分享一下我的收获。
首先简单介绍一下这位值得尊敬的女士——海伦·凯勒（Helen Keller，1880年6月27日—1968年6月1日），美国现代女作家、教育家、社会活动家。1880年6月27日，在亚拉巴马州塔斯喀姆比亚市常春藤巷出生。1882年2月，因突发疾病丧失了视觉和听觉，病因不明。她曾受到格罗弗·克利夫兰总统的接见，先后就读剑桥女子学院、哈佛大学女子学院拉德克利夫学院。自1903年先后创作自传《我的一生》、自传《假如给我三天光明》、文集《我感知的神奇世界》、文集《走出黑暗》、自传《我的信仰》、自传《中流》、自传《海伦·凯勒日记》、传记《我的老师》。1909年春，加入马萨诸塞州社会党。1932年12月，入选美国盲人基金会理事会。1964年9月，获得总统自由勋章。
我阅读的是由湖南文艺出版社出版、佟莹译的版本，全书共分为“我的生活”、“假如给我三天光明”、“海伦·凯勒书信集”、“安妮·苏利文老师的教育笔记”四部分内容。“我的生活”部分包括了从童年黑暗孤独、见到苏利文老师的重要时刻、开始识字读书、日常的生活碎片到后面的备考大学，以及大学应付考试带来的各种挑战等内容；“假如给我三天光明”这部分是我们熟悉的，海伦根据自身的特殊情况做了满满的安排，可以看出她智慧的取舍；“海伦·凯勒书信集”部分可以看到海伦惊人的学习成长速度以及感恩的心态；“安妮·苏利文老师的教育笔记”部分不仅可以从侧面看到海伦的天赋和成长，还可以感受到苏利文老师是一位善于创新的伟大老师。
最先震撼我的是海伦·凯勒身为一个盲聋人，对景物、生活的描述能那么的准确、唯美、引人入胜，让人很难相信这是一个盲聋人对世界的描写；后面对于人物、事件、著作的描写以及海伦的记忆力、阅读量，让人感叹生命的神奇，我想这也是当时那么多人关注“神童”海伦的原因之一吧。
这本书里也有很多感动，感动苏利文老师对她的付出，从教海伦手写、到学习盲文、再到学习发音讲话，虽然有很多不可思议，但在海伦和苏利文老师的共同努力下，都被一一实现。当然，还有许多陌生人给予了海伦关注和帮助，海伦也很感恩她遇到的每一位朋友。
最后，回顾这本著作，我想带给我更多的是学会如何在困境面前保持积极的心态。虽然在朋友圈经常能刷到各种心灵鸡汤，但是我觉得真正能让我们汲取到力量的是那些能打动自己的人或事。无论生活中遇到何种阻碍，终将成为昨天，让我们用乐观的心态，积极寻求解决办法，最终成就美好的自己和丰富的人生！
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