摘要：《论语》是我国重要的典籍，其内容广泛，影响遍及政治、经济、思想、文化、教育、伦理道德等各个领域，成为中国传统文化的一大标志。《论语》不仅仅是一种文化，也是一个历史，为此，人们从各自的视角出发去品读《论语》，体悟自然有所不同。作为师范生的我，品读《论语》主要有以下体会，一是教育方面，论语中关于教育的经验，在当今的教育事业中，论语中有关教育的经典语句都有体现；二是为学习方面，论语中记录着关于学习的方法和态度，在现代教育过程中也体现着。这可能就是我们所说的古为今用。
关键词：论语 教育 学习
《论语》记载着我国著名的 教育家与思想家孔子的言行，其言行对于后代的影响是深远的。《论语》中记载着关于教育学习，生活礼仪，为人处事等多个方面，下面我来说说我看《论语》后的一些总结。
一、 教育思想
首先，教育是一种仁而爱人的事业，没有爱的教育就是失败的教育。孔子所提倡的核心思想也是“仁爱”。教育是一种伟大而神圣的事业，它跨越种族、贵贱与国界，任何人都有受教育的权利。正如孔子所说的：“有教无类”。当今社会，在一个教育事业高速发展的社会。但是。我国教育资源却存在城乡差距。优质的教育的资源都聚集于城市中，而忽视乡镇教育，使得我国有些乡镇的教育底下，孩子们读书都是一种奢望。此外，有些学校在招收学生是时，会有一个入学考试，如果成绩达不到要求就不能在这个学校就读，这种以成绩来作为招收的标准或者以成绩来分班级，这种教育行为，对于孩子来说是不公平的，甚至带着歧视的色彩，不利于孩子的身心健康的发展。为此，国家应该完善和整改学校制度，使得教育公平真正得以实现，让教育能真正的有利于学生全方面的发展，让孔子的“有教无类”得以真正发扬。
其次，在教育教学中，教师起着至关重要的作用，哪怕是在当今这个信息技术飞速发展的时代，教师的作用也是不可忽视。这也说明了在教育中，教师的言行举行对于受教育者的影响是潜移默化。那教师在教育教学中应该如何？子曰：“不在其位，不谋其政”。我觉得这句活也可以要来说明，教师在教育这个行业中，要热爱这个行业，这是最基本的。此外，子以四教：文、行、忠、信。要求教师不但要教学生知识，还要教他们做人的道理。
最后，教师是引导者，而不是专制者。因此教学过程中要以平等的眼光看待学生，而不是高高在上。《论语》中有这样几句话：“三人行，则必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”；“由，诲女知之乎，知之为知之，不知为不知，是知也。”这就是要教师以一种平等的态度对待学生，对于学生提出的不同观点与答案要给出一定合理的解释。而不是否定学生的不同的观点，凌驾与学生之上。此外，如果学生提出的问题无法回答，教师应该以委婉的方式转移，而不是在哪不懂装懂，甚至是骂学生。在当代的教育中，有些教师就是有一种凌驾于学生之上的感觉，他说的就是权威，不能有所反抗，这样的教学不仅不利于教学，对于教师本身来说也是不利于其成长的。学生是教育对象，与他们形成良师益友，听他们内心的想法与感受，不但能改进学习方法，同时也培养了学生的创造和思考的能力。正如古语所说“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”
二、 关于学习的方法与态度。
在《论语》中，孔子对于学习也有这自己的讲解，而对于当代的学习也有一定的指导作用。
在工作的近一年里，有许多家长问我，应该怎样帮助孩子们更好地学习，提升孩子成绩，对于这个多数家长都想知道的答案，孔子有这样的讲解“学而不思则罔，思而不学则殆，不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”学习不光只学习知识，还有思考，两者相辅相诚，才是学习的最好的方法，死记硬背只会使学习兴趣降低，进而影响学习。因此，要想提升孩子的成绩，促使孩子爱上学习，就需要激发孩子的兴趣，调动孩子的积极性，激发好奇心。
其次，学习知识，不仅要学习新的知识，也要复习旧的知识。在我们的教学过程我们也都能看到，老师在讲授新的知识之前都会复习下旧的知识，回顾上节课的内容。这不仅是为新课做铺垫，也是为了学生更好的记忆，正所谓：“温故而知新，可以为师矣。”只有温故知新，才是对学习有所帮助的。
再者，学习不仅要会复习，会思考，而且还要有目标。树立正确的目标，是指引我们前进的明灯。只要确定的目标，我们才有学习的方向，前进的动力。否则，就会像无头苍蝇一样，乱飞乱撞，毫无目的。因此要树立自己学习的目标，并为之而不断努力拼搏。正如《论语》所说：“三军可夺帅，匹夫不可夺志也，”就是这个道理。同时也只有付出自己的努力，最终收获成功的喜悦，也才真正体会到“岁寒，然后知松柏之后雕也。”
学习是一件终生的事业，它不分地域，种族，年龄。每个人都有学习的权利，不管先后。活到老学到老。而论语中“后生可畏，焉知来者之不如今世也？四十、五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。”说的就是这个道理。此外，孔子认为，学习的好处不仅仅是教授知识，增长见识，更是使“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
学习本就是一件辛苦的事情，但也是一件快乐的事情。面对当今时代的发展，对我们的要求也提出来更高的要求，如果无法跟上社会的发展步伐，最终，我们将会被社会淘汰。如果只是秀而不实，名而不称，德薄无树，是一件很悲哀的事情。在这个灯红酒绿的时代，命运是掌握在自己手上的，但关键是要不断的学习，孜孜不倦的奋斗，努力，如果放弃学习，放弃奋斗，一切所谓的“好运”都会改观。努力学习，不断奋斗是我们求得美好人生的唯一途径。不做艰苦的工作，而幻想着得到命运的厚赐，是十分可笑的。
最后，党的十九大后，我国进入了新的历史时代，面对着新的矛盾，新的机遇和新的挑战，对于我们也有新的要求，新的挑战和新的机遇。对于教育也要了新的要求：培养中国特色社会主义的建设者和接班人，促进德智体美劳全面发展。为此，我们不仅要学习文化知识，也要重视思想道德，身心健康与实践能力。在学习文化的基础上培养多方面兴趣，注重理论与实践相结合，培养良好的道德情操。正所谓；“君子不器。”要承担起历史给我们的使命，承担起我们的责任，就要拥有的方面的能力。孔子的“君子不器。”在当代是要很高的社会价值的。因为，当今社会，作为一个领导者需要具备十分 过人的综合素质，领导者需要具备的不仅仅是扎实的专业知识，还需要具备领导能力、组织和协调能力以及良好的沟通 表达能力，所以，在求学阶段，我们就应该主动去提高自身 的综合素质，德智体美劳全面发展，而不能像器皿一样只具备一种能力。
十九大报告中指出：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强国家强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣昌盛，就没有中华民族的伟大复兴。而且，文化作为人的精神寄托，优秀的传统文化更是每一个民族世代相传的血脉。因而，品读经典，需要我们怀有一颗敬畏的心；品读经典，需要我们在正确理解经典的基础上；品读经典，更需要我们结合当地社会的情况，取其精华，融入到当代的建设之中。《论语》有云：“是不可不弘毅，任重而道远。”对于《论语》的学习与领悟亦是如此，品读国学经典，传播国学文化，将中华民族的优秀传统文化发扬光大，使得我国的优秀统统文化走出国门，走出世界，让世界领略我国优秀传统的独特魅力，坚持文化自信，增强国家软实力，我们还有很长的路要走。但只要坚定信念，坚定理想，不断努力，总有一天，中国将以更高的姿态，站立在世界民族之林的顶峰。
参考文献
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[3]韩愈.师说
[4] 中国共产党第十九次全国代表大会的报告[M].北京，人民出版社，2017,42-43.
[5]郝振鹏.《论语》读后感[J].青年文学家，2016(27).
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