旌旗读后感 观后感

看上去很美观后感800字

2020-06-22 20:23:53  本文已影响人 

  【第1篇】

  《看上去很美》是六七十年代一部反映幼儿园生活的影片,当时我一看到这个题目,就觉得表面现象和本质一定截然不同,结果不出我所料。剧中的方槍槍一颗天真无邪的的童心就被那个年代李老师泯灭了,我的心灵受到强烈的震撼。剧中的许多情节值得我深思:

  李老师是孩子的“最高统治者”,一声令下,要求孩子乖乖顺从,听从她的指挥,否则将严加惩罚。李老师冷酷无情,高高在上的神态,令所有的孩子望而生畏。她教育孩子必须按她的规则游戏进行,循规蹈矩。如果孩子做到,就能得到用她的奖赏——一朵漂亮的小花。虽然是一朵小花,但是在孩子心目中小花是神圣的。而方槍槍活泼、好动、调皮、捣蛋,有时也挺可一爱一。他有个坏一毛一病,自理能力特别差,不会自己穿、脱一衣服,还 经常尿裤子。李老师认为他是“坏孩子”,“眼中钉”。方槍槍曾努力尝试多次,想得到老师的小花,但是李老师全盘否定。李老师从不欣赏他,还 把他禁闭起来,这让他很失望。当然李老师对孩子严格要求,是为孩子后路着想,但是要严而有度,特殊孩子,特殊对待。像方槍槍这么大的孩子,拉屎、撒尿,并不是孩子自我控制的,是孩子身一体发育的一个过程,尿裤子是很正常的事。李老师却对他严加管教,从此使它变得孤僻、专横霸道,产生了一种报复、反抗心理。造谣说:李老师是“大妖怪”,还 鼓动全班的小朋友,趁李老师熟睡时想出幼稚的办法对付她,我认为李老师罪有应得。作为孩子的老师,树立形象至关重要,幼儿园生活本来是丰富多彩的、幸福的、快乐的。李老师却扮演一个可怕的大猩猩角色,让所有的孩子都害怕得不得了,孩子睡觉也做噩梦,吓得魂不守体。这部影片折射一出当时那个年代孩子的童年生活暗淡无光,没有自一由,没有幸福,更没有快乐!

  我认为现在时代变了,社会进步了,幼师的素质提高了。作为幼儿园老师应有一颗慈母般的一爱一心,不但吃、喝、拉、撒要关照好孩子,而且要教育孩子怎样做人?怎样生活?怎样学一习一?孩子年龄较小,模仿力特别强,孩子就是老师的影子,老师要以身作则,为人师表,时时处处给孩子做个好的表率,老师的言谈举止对孩子起着潜移默化的影响。当孩子做的不对时要及时矫正,对做的好的要多表扬、多鼓励,学会赏识教育。“赏识教育的特点是:注重孩子的优点和长处——小题大做、无限夸张,形成燎原之势,让孩子充满自信,在“我是好孩子”的心态中健康、快乐地成长”。

  “ 每个孩子都是独立的个体,他们有自己的愿望、兴趣、一爱一好。要尊重孩子的个一性一,多站在孩子的角度去考虑问题,不要将自己的意志强加给孩子,结果会适得其反,从而扼杀孩子的天一性一。也不能随意挖苦、讽刺孩子,更不能用武力来解决。”我班也有一个的“调皮大王”孙宗钡,每天老师叫他的名字最多,他给老师的印象特别深,上课不听,下课除了惹张三,就是惹李四,三番五次说教,也不见效。但是他有个优点:做错了事能勇敢的承认错误,和老师告饶,脑子也挺聪明。又一次他因做一操一不认真,我就让他站到一边,觉得不顺眼,命令他去卫生间拿颜料瓶,让他摆在外面的窗台上。他真有办法,用一个小筛子一次把七、八个瓶子全拿了来。刚才我还 生他的气,觉得他捣乱,看他那可一爱一的样子,我笑着竖一起大拇指:“孩子,你真有办法!”接着,我奖给了他一朵小红花,他高兴地跳起来。以后的日子里,他慢慢地规矩了许多,做一操一也比以前进步了。

  由此可见,好孩子是夸出来的。由于家庭背景不同,孩子存在个体差异是正常的。作为老师要允许孩子大胆尝试,及时给孩子鼓励,增强孩子自信心,保护孩子自尊心。要不断更新教育理念“以人为本,德育为先”,充分利用各种教学手段,采取灵活多样的管理方式,因材施教,张扬个一性一,使孩子的童年留下美好的回忆。

  【第2篇】

  影片的结尾,深 夜 方槍槍在室外一块石头旁边睡着了,老师呼唤着他的名字……看这部电一影的我也快睡着了,因为没有看懂。

  第一遍看似懂非懂,里面演的无非是一些小孩儿生活在幼儿园利吃喝拉撒的琐事。直到让写影评时才感到后果的严重一性一,上网查资料,甚至下载了一部又看了两遍。认真看了以后,认为这样做对了,不是为应付作业,而是真正看懂了,甚至看到了自己。

  影片的内容不多说了,导演是张元,中国第六代导演,通过这部电一影由“地下”转到了“地上”。原著作者竟然是王朔,写完影评一定要读!影片获奖很多,在第三届欧亚国际电一影节上获得最佳导演奖。在威尼斯电一影节上,张元获得了罗伯特·布莱森大奖。在柏林电一影节获得杰出艺术创新奖、第十三届北京大学生电一影节最佳导演奖、意大利阿巴斯国际电一影节最佳导演奖、第四届亚太电一影节最佳导演奖。这都是对这部电一影的肯定。

  看了一下,影片的英文名是little Red Flowers,译为小红花。我想这小红花在影片中极为重要。孩子们为了得到大人们的表扬和同龄人的羡慕,都努力遵守幼儿园的各种纪律,为自己争得更多小红花。小主人公方槍槍呢?最大的愿望是得到5朵小红花,即最多的小红花。为此他使出了吃一奶一的力气,甚至努力克服自己各种各样的一习一性一,而这正是影片要表达的东西,孩子的世界其实是大人世界的折射。

  虽然孩子们看上去很天真,很可一爱一,但他们的世界依然有大人世界的影子。当我在影片中看到方槍槍为了融入这个小集体—幼儿园,做出各种各样事情,想到了现实中的我,也在通过各种方式融入这个集体,而这个集体就是社会。我们或许都是方槍槍,幼儿园正是这个社会,在努力融入这个社会;我们或许都是方槍槍,在不断努力改变自己。影片定为喜剧,重新观看时我没有笑,一直在思考,我们究竟为了什么?就像是一个圈子,跳进去时才知道其中的事情,当跳出来时却发现又跳进了另一个圈子,不断循环……

  影片的背景定位上世纪50.60年代,正是原著作者王朔幼儿时生活的时代,在那个年代里,人们都穿着中山装,反正不是灰色就是深蓝色,十分单调,思想被压抑着,大人们这样就得了,孩子们也要这样!在幼儿园,他们需要按照规定大小一便、吃饭、做一操一睡觉、穿衣,里面的李老师也不断重复着一个词汇“不许”,“不许这个,不许那个……”,片中,老师一声哨响,小朋友一个个过来擦屁一股,像极了工业化大生产中的机器,机械、麻木。孩子们天一性一就是童真、快乐、自一由、活泼,但在那个幼儿园,却倍受压抑。我在思考,这一切就像是电一影的名字《看上去很美》,可这是为了什么啊?这一切的循规蹈矩都有什么意义?难道就是为了看上去很美?这又是一部勇敢的表达自一由的电一影,看着影片中的方槍槍,我突然想到了自己,甚至看到了自己。儿时的我总是纳闷怎么有那么多规矩,也是不断反抗,可最后还 是一失败告终,但一性一子里总是不服输!我希望成年人多去看看这部电一影,一方面是自我思考,另一方面也想想孩子们,不要把看上去很美好的事物强加在孩子们身上,这样会泯灭孩子们的个一性一。我们要知道人有个一性一才会使自己放射一出光彩!

  在生活中的我们难道不是在反抗着命运的束缚?看了电一影使我们有种似曾相识的感觉!在今后的生活中,我一定不做方槍槍,虽然我也会迷失自我……

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