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《C国2185》读后感2000字

2021-06-01 07:36:43  本文已影响人 

《C国2185》读后感

最近,突然看到了知名科幻作家刘慈欣先生的未发表的处女作《C国2185》;心里感触良多。这部作品写于1989年,这本书里面的时间是2185年,书的内容,我就不具体介绍了。作者在这部作品里面体现的有些东西是非常超前,今天,我们恰恰经历者书中预料的一些东西。下面,我就来和大家分享一下书里面的,一些超前地方。

超前地方具体如下:
第一,就是数字化的信息化时代;那个年代没有现在这么便捷的智能机和手提电脑;但是,这本书面提到了大量的电脑总机;来说明数字化信息化时代。所以,这个方面,今天的我们看来是超前的。
第二,智能机器人的商业化运用;在这本书里面提到了家政智能机器人,来说明问题。要知道,那个年代,并没有智能机器人;并且,我们现在有些家庭条件还算不错的,运用上了扫地机器人作为家政机器人。
第三,信息化网络战;这本书里面提到了软件核弹和软件病毒,以及网络作战的网军。要知道,那个年代这些概念,并非许多人知道;而且,今天,许多国家都有网军;甚至,有时候有网络防火墙等等;这些进行相互干扰和防护。
第四,离婚率的高升;这本书里面的女执政官离婚了好几次。今天的离婚率还是挺高的。这方面,我觉得没什么,爱就结婚,不爱就离;但是,既然爱了就要做好,互相之间有责任意识。

第五,因为父母关系不和乃至离婚,带来的子女抚养和叛逆问题。这本书里面,骑着飞摩托的孩子们,很多都是因为父母不和乃至离婚;从而产生叛逆。今天,依然存在数量不少的这类孩子。这里面,我只想提这些孩子感到惋惜呀!这方面,我个人的看法是2个方面的,一个方面是,男女双方的;结婚之前要考虑为什么结婚?既然结了婚,就要好好过;并且在结婚之前充分做好调查,免得到时候闹得不愉快坑害无辜的孩子;还有结婚之前,要考虑以后的事情。另外一方面,就是希望以后能有相关的机构,来教育这些孩子们;毕竟,过于散养和放养也不是太好呀!
第六,年轻人和老一代的价值观冲突,书里面年轻人和孩子们都是支持年纪轻轻的女执政官的;这恰恰印证了这样一句话,物以类聚人以群分呀。我记得当下,老一代和年轻人一样存在冲突,老一代许多人都是希望儿女陪在身体的,找个铁饭碗安安稳稳过一辈子;而年轻人许多人想去大城市闯或者去一些艰苦的地区闯荡。说实话,这点笔者,自己作为年轻人,也经常跟身边的年轻人聊到这些事情;也跟一些年长的人聊这种事情。(在这里面,我想对那些年长者说的是,儿孙自有儿孙福,让他们闯荡去吧;年长者为后辈考虑心情可以理解,但是,一代人有一代人的事情要去完成;这方面很难说。毕竟,你们过来人的经验;未必就一定适应这个时代!)(当然,我也想对年轻人说,时代的未来的,我们终有一天也会老去;我知道我们中有些人包括我自己有时候,也对年长者多少有点意见。有时候,虽然会存在一些价值观的矛盾和冲突,但是,只要不是害我们的。我们抽空交流交流心得也未必不可,能听就能听,不能听,就当听笑话娱乐一下;也是可以的。)

第七,就涉及到了人口老龄化的问题;这本书里面的人口老龄化特别严重。当下,这也是面临的一大问题。说白了,人口老龄化要从多个方面来看。但是,人口老龄化最需要解决的问题,就是资源分配和地区不平衡发展的问题;还有相关软硬件设施的问题。这方面来看,教员当年是对的。教员当年搞上山下乡、大三线建设与开发以及修路修水库,还有就地城镇化城市化;反而是有利于缩短这些差距的,从而这个方面看,教员的眼光真的是非常长远。
第八,饭圈问题,书里面女执政官在和brain6聊天的时候,说过,自己是因为长的可爱和有魅力才给选上的。这让我想到了饭圈投票,许多都是看脸的;说实话,亏亏,中国没搞西方那一套;否则,真正有能力的人;很有可能要凉凉。
当然了,这本书除了超前之外;还是有许多地方让我影响深刻,非常值得我们思考的。同样的具体如下:

第一个地方,就是书里面brain6复活,这个brain6就是教员。里面,教员和女执政官刚开始聊得有些东西,还是让我感觉印象深刻的。这里面,我就聊聊书里面,教员的话。(“历史是没有了法子,才选择了拿破仑这样的人;他也不是神,他也常出错;拿破仑带60万兵大冬天打俄罗斯就是他的错。”这句话,说的真是太现实了;这非常符合教员的形象,教员本身也反对别人神化他,可是,有些人不听呀!)(“任何时候都需要权威,否则,人民是要会吃大亏的。”这句话,我也是赞同的;因为很简单,如果有时候没有权威;反而容易泛自由化,过于自由了,很容易出乱子呀。可是,今天依然有人叫嚣这个,我也是醉了。)(“那个时代没有什么人,可以说话;我说一句,他们当一万句;因此,我们只能少说一点了。记得那个时代,谈的最多是个外国人;记得他叫斯诺,我就和他聊了一个白天。”这句话,写的太真实了。人民崇拜教员,因此,当时许多人自发印发教员的语录;并且自发学习教员的语录。这本没错,可是,他们谁又真正懂得教员内心的孤独呢?以及教员内心的那个梦想呢。)
第二个地方,就是书里面,在面临核打击之前;女执政官的选择。女执政官选择让年轻人和孩子去地下避难所闭关。这让我想到了,当下曾经讨论的一个问题,大学生救老人结果自己淹死了,这个值不值得。过去的我,曾经也矛盾过。可是,现在我有了自己的答案;也许,我这个答案;有可能会给我自己招来一些不必要的麻烦乃至是谩骂,不过,我不在乎。我觉得不值得,因为很简单,虽然,尊老爱幼是我们的传统美德;但是,换个方向思考一下,这个大学生是不是也有自己的家庭,也有自己的父母要赡养;难道他自己的父母就不是人了吗?再加上,这个老人虽然也曾经年轻过,但是,事情有时候要往后看;他的价值有可能还剩那么点,年轻人反而还可以创造许多社会价值。还有就是社会要发展,需要年轻人去建设;所以,我认为不值得。当然,我这不是教导别人不尊老爱幼。因为救人是要看自己有没有能力的,并且能不能在保存自己的情况下,把人给救上来;否则,这就很不值得。

第三个地方,就是叛逆的飞摩托孩子们,拯救了C国。这让我想到了,另外一个事情。都说孩子们是祖国的花朵,我们应该呵护他们;但是,有时候,往往过于呵护,会导致,经受不了自己挫折呀;而且,接力棒早晚要交到孩子们的手里的,因此,他们不应当是花朵,还是应当是祖国未来的接班人;我们应该培养好他们。
第四个地方,就是“体系万岁!”这是脉冲人自己,遗留下来的最后一句话。确实,国家的强盛与否,有时候往往需要一个强大体系去保障许许多多的东西。
第五个地方,就是教员与女执政官关于永生的话题。我赞同教员的回答。我也反对永生,永生有什么好的?毕竟,永生往往会加速加快资源的消耗,毕竟,资源的数量终究还是有限;永生恰恰会加速毁灭的。
第六个地方,就是再建立个电脑总网那个。有时候,确实需要给老年人一些宽容;毕竟,新老观念的冲突。既然,老年人不喜欢的话,我们可以创造一些他们喜欢的廉价的虚拟人;这样的话,他们不至于因此产生孤独;要知道,当下产生孤独的孤寡老人也不少,这也是一个问题,同样需要解决的!
刘慈欣的作品,说是科幻,我个人感觉更像是社会学作品;社会学的反思。当然了,一个社会要想良性循环,还是需要解决一些社会中的问题的;这样才能符合和谐美好的社会价值观,才能促进社会进步!

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