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《我的教学生涯》读书笔记

2020-04-20 09:57:25  本文已影响人 

《我的教学生涯》读书笔记

读了《我的教学生涯》这本书,我深深敬佩斯霞老师的无私奉献和伟大。她是我们教师当中的杰出代表,是教育永远的光荣与骄傲。
有人说过:“如果把人生比之为杠杆,信念刚好像是它的“支点”,具备这个恰当的支点,才可能成为一个强而有力的人。”斯霞老师一生执教68年,在小学教育教学改革方面,她独树一帜,创造的“随课文分散识字”教学方法,在全国教育界产生广泛影响。那么,究竟是怎样的信念在支撑着斯霞的行为,又是什么让她身处逆境却对教育事业义无反顾?在书中我找到了这样的答案:“关于信念,斯霞自己也是说过的。‘当我在党的教育下,逐步树立了一切为着孩子的成长,一切为着祖国的未来这样的信念时,我感到我是幸福的。有了对所从事的工作执着的热爱,再平凡的岗位也可以做出不平凡的贡献。’”斯霞老师正是如此,她是用她的实际行动丰富了她的信念,让它看起来是有血有肉的,努力做好每天平凡的工作,将自己的热爱投入到工作中,她用她的信念和行为诠释了爱岗敬业的真正含义。
对于一名教师来说什么是爱岗敬业呢.?我不禁想起了一则故事:有人问三个砌砖的工人:“你们在做什么呢?”第一个工人没好气地嘀咕:“你没看见吗,我正在砌墙啊。” 第二个工人有气无力地说:“嗨,我正在做一项每小时9美元的工作呢。”第三个工人哼着小调,欢快地说:“你问我啊朋友,我不妨坦白告诉你,我正在建造这世界上最伟大的教堂!”这也许就是问题的症结。知道尊重自己的工作只有自己的专业知识、业务水平提高了,对教育教学工作才更加热心,态度才更加积极向上。
  斯霞老师的教学经验是丰富的、是得心应手的。孩子教得那么活泼聪明,教学效果那么好,是出自她对教育事业的深情厚爱,勇于探索,敢于实践;是在她的长期教学实践中,刻苦钻研,勤学苦练,积累了许多宝贵的实践经验,掌握了教学规律。尊重儿童,教学民主。
“做一辈子小学老师”,这是斯老师一生最大的满足、最大的自豪。在她的人生历程中,多次出现过可以不做小学教师的机会,她都没有改变志愿,她主动放弃升迁的机会,仍然一往情深地当一名小学教师。正是凭着这一腔执着情怀,斯老师在学校找到了自己人生的坐标,在教育教学中找到了无穷的乐趣,在学生中找到了生命的价值。

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