小作家郎丰旺：
老人与海运用了三幕结构的写法，由开始的出海捕鱼，到中间出海捕鱼与鲨鱼搏斗，直至结尾返航。作者在文章中为老人设置了许多障碍和“敌人”，如钓到大鱼，与之进行了两天两夜的周旋，最后将大鱼绑到船上。五次遇到鲨鱼，结果大鱼只剩下骨头。这些冲突，使故事情节变得跌宕起伏，结构更严谨，内容上环环相扣，将捕鱼的场面刻画的生动形象，也使读者为老人的命运担忧，吸引读者眼球，激发读者兴趣，刻画了一个坚毅，勇敢无畏的老人形象。
小作家唐靖超:
《老人与海》这篇作品用了一波三折的手法，写出了老人与鲨鱼发生了近六次的冲突，以及与大马林鱼之间的较量。这样写的好处是引起两者之间的冲突。让读的。想知道后来发生了什么，激发读者的阅读兴趣，让读者读后有无线的感想。一个老作家曾经说过，把你的主角放在树上。拿石头砸他，让他不停地克服困难，也就是一次冲突—>间歇—>第二次冲突—>间歇……如此重复下去，使读者不停地为主角担心情节吸引人的秘密:追梦之旅必要阻碍！！！《老人与海》这部小说属于远征，冒险，追逐，遗世独立，寓言这一些模式令读者，回味无穷。《老人与海》这部小说是三幕小说。也就是出海—>捕鱼—>归来。《老人与海》这部小说采用了环境描写，这些环境描写是衬托的手法，衬托出老人的心情。这本书获得了诺贝尔奖——文学奖。很值得我们品味。
小作家王若宇:
《老人与海》这本书之所以流芳百世，是因为它不仅语言优美、情节曲折，而且他还教会我们一个永不放弃的道理。在书中，海明威多次采用了环境描写，这些环境描写，不仅是读者身临其境，还衬托出老人的各种心情。《老人与海》故事情节的无比曲折，更令人眼前一亮。老人长期没有捕到鱼。曼偌林的离开，大鱼上钩后却又十分顽强，鲨鱼的几次袭击……这种曲折是古今中外文学史上绝无仅有的。这种曲折正是《老人与海》流芳百世的重要原因之一，而书中那句著名的话_一个人并不是生来就要给打败的，你可以消灭他，却不能打败他，也十分值得我们去细细思考，细细品味。
小作家华晨蓉：
《老人与海》讲述了一个关于老渔夫的故事。有一个贫穷的老渔夫，从第1天到第84天都没有钓到过鱼，直到第85天，他觉得是个幸运的数字，于是他出海钓鱼，经过不断的努力，一条值1000磅的一条大马林鱼。上钩了，经过两天两夜与大马林鱼周旋，终于把这条大马林鱼给解决了。在回去的路上，夜里返航中一群鲨鱼来偷吃大马林鱼，结果大马林鱼只剩下骨头，身上的肉被鲨鱼们吃光了。因为钓到了这样一条大马林鱼，老人的生活开始幸福起来。我在读时，心潮澎湃。仿佛正处于老人和男孩的身旁，听着他们充满友谊的谈天；仿佛坐在老人的船上，与老人一起连夜含辛茹苦地钓鱼；仿佛看到老人钓到大鱼后快乐的生活，一起享受着丰衣足食的无限乐趣。《老人与海》这部小说是三幕结构，故事情节吸引人的秘密是用了冲突的描写方法，这种手法使人觉得环环相扣，再看全文从简洁凝练的语句中，可以体会当时社会底层的不屈吸引人心。一波三折，起起伏伏，高潮部分一波末平，一波又起，若没有起伏，就不会那么扣人心，也不会引人入胜，令人惊心动魂、冷汗直下。通过这部小说，在人品上，我懂得了一个道理：做事要坚持不懈，百折不挠。在写作心得上，我也懂得了一个道理：写文章时要学会制造冲突，冲突和冲突之间要有间歇，环环相扣，跌宕起伏，有故事情节才能吸引人。《老人与海》真不愧是举世闻名的不朽名作啊!
小作家陈韵同：
《老人与海》中跌宕起伏的情节，一波接着一波。随着第一个高潮的开始，故事也开始了，那一个个惊心动魄、令人紧张的情节是吸引读者的关键。再看全文从简洁凝练的语句中，可以体会当时社会底层的不屈，从故事中我们体会了那坚强不屈的精神。
小作家肖稚菡：
小说描写了一位老渔夫在海上捕鱼，经过了几天，他没有捕到一条鱼，大家都说他运气不好，不吉利。为了证明自己的能力和勇气，他决定去渔夫们从未去过的深海去打鱼。在海上，老人发现了一条很大的马林鱼，他不断克服重重困难，终于在第三天早晨，把鱼叉刺进了马林鱼的心脏。在返回的途中，老人与到了鲨鱼的五次袭击。当他驾驶小船回到港口时，马林鱼只剩下一幅巨大的白骨架。 如果老人在和鲨鱼搏斗时放弃，就不会有这样的扣人心弦和引人入胜的情节。故事的吸引人，在于波折，没有起伏，就不会那么扣人心弦了。
小作家孙思睿：
老人84天没打到鱼 被大家排挤 再一次到海上去打鱼 他捕到了一条巨大的鱼 却因为它的力气太大而一直与它周旋着 当老人把那条大鱼杀掉后 血腥味引来了群鲨 老人用着毅力与它们搏斗 最后把大鱼的骨架带回了岸上 文章用了描写冲突的方法 吸引着许多读者 让《老人与海》成为不朽名作。
小作家陈伊人：
秘密是在于冲突有规律，为老人设置对手和困难。作者精心设计出许多令人提心吊胆的情节，让我们为老人担心。命运冲突，捕鱼冲突与鲨鱼的冲突甚至与自己的冲突—作者将冲突和冲突之间的缓冲时间安排得不多不少，使得情节更加合理。作者像一个手巧的女子，将故事情节织成一匹华美的布匹。最后一个冲突是老人三天三夜捕来的大鱼被一群又一群的鲨鱼吃成了骨架，老人开始玩命地反击，他可以杀死鲨鱼，可他无法让鱼血不流，血腥味不断地引来鲨鱼，老人最后不反击了。大鱼被吃光了，最后带回一具骨头。作者让读者的心和老人的心连在一起，让他们为他担忧，以老人的视角看世界。
小作家李晨阳：
《老人与海》秘密是有故事有情节，以及冲突，阻碍，解决来吸引读者老人经历过一次又一次的冲突，饥饿让他有气无力又与鲨鱼拼尽全力。这种情节这种精神今人喜欢！学到了写作文必须写经历的冲突，激发读者的兴趣 。这种手法使人觉得环环相扣，最后又写了老人带着鱼骨头和鱼尾更体现出了老人顽强的毅力。
小作家曾思凯：
《老人与海》中有着许多冲突和阻碍，让我们时刻为老人而担忧。这本小说是三幕结构，高潮部分一波末平，一波又起，让我们总是提心吊胆。我懂得了，写文章时要学会制造冲突，冲突和冲突之间要有间歇，才能吸引人。情节之间要环环相扣，跌宕起伏，这就是小说吸引人的秘密。
小作家何雷杨：
《老人与海》这本书之所以吸引我，是因为有几下这点：1.故事开头的疑问使作者想往下去看，能让读者有更多的兴趣。2.这本书还运用了一波三折与冲突的写法，比如老人与旗鱼的冲突，与柠檬鲨的冲突，与天气的冲突......3.老人与鲨鱼的搏斗的勇气吸引了我。这本书一波三折，最大激发了我读书的兴趣。我还对写作有了更深层次的了解，我们写作文必须要将事情写得一波三折，要使情节跌宕起伏，这样才能激发读者的兴趣。
小作家陈冠羽：
老人与海吸引人之处在于运用了三幕结构的写法，条理清晰，虽然故事情节简单，分为开头，中段和结尾，但是作者在文章中设置了很多冲突，如，捕鱼时，那条大马林鱼比他的小船还大，力气不可小觑，并且老人还面临饥饿，抽筋的危险，次次差点把老人的船掀翻，可老人并不放弃，和它斗了几天几夜，才将其捕获。在回去的途中，还遭遇鲨鱼的袭击，这巧妙的设置，是故事情节跌宕起伏，结构更严谨，内容上环环相扣，一浪高过一浪，恶劣的天气，死亡的威胁，稍一不注意，就会翻船，葬身鱼腹，将捕鱼的场面刻画得淋漓尽致，使读者为老人的命运担忧，吸引读者眼球，激发读者兴趣，生动的刻画了一个坚毅，勇敢无畏的老人形象，好汉可以被毁灭，但是不可以被打败。
小作家胡懿博：
《老人与海》这本书最吸引人的地方便是它一波三折的故事情节》他把老人与鲨鱼搏斗的那段情节写的让读者看了提心掉胆，更加就激发了读者这对老人的怜悯之情。通过今天的课上学习结合《老人与海》，我又对写作的技巧了解了一些，写作文必须将事情写的一波三折，这样才能提高读者的兴趣，让读者的心像坐过山车似的忽上忽下，就能说明文章写的入情入境,颇得人心。
小作家孙宇娉：
《老人与海》是一部异常有力、无比简洁的作品，海明威的笔调潇洒自然，没有着意精雕细琢，也没有微妙深奥，只不过是采用了“三幕结构”“因果逻辑”的方法。可就是这种写作方法使它的故事情节在跌宕起伏、环环相扣，让读者读后恍若声临其境，读出了老人的坚强意志，和敢于面对挫折，超越自我的精神。
小作家周莞妍：
《老人与海》这本书中，作者为主人公圣地亚哥设置了许多困难阻碍，故事的情节跌宕起伏，读者们一会儿担心老人的危险处境。一会儿又为老人的英勇无畏喝彩。故事境界环环相扣，采用“三幕结构”，按“因果顺序”安排故事情节，有一个接着一个的冲突，并且处境一个比一个更危机，从冲突的产生，到发展，达到高潮，再解决，步步直入人心，更好的为我们树立了一个勇敢、有顽强毅力的老人形象。
小作家朱亦崔：
我觉得这部小说的故事情节吸引人的秘密是情节里设置了冲突和阻碍，高潮也是一个高过一个，直到解决其中的冲突为止，而且冲突和冲突之间有间歇，其中的情节跌宕起伏。今天的这堂课真是受益匪浅啊！
小作家江帆：
《老人与海》一共分为四个部分：开端 发展 高潮 结局，作者把许多笔墨都放在了高潮部分，把老人圣地亚哥与鲨鱼搏斗的情形写得淋漓尽致。故事一波三折，跌宕起伏，作者设置了很多冲突：老人与鲨鱼的冲突、老人与天气的冲突……一个接着一个的冲突，更能吸引人们的眼球，提高读者的阅读兴趣。在《老人与海》一书中通过老人与鲨鱼搏斗的情形，侧面反映了老人乐观向上、顽强不屈的精神。在作文中也是一样，我们要学会巧妙地在文中穿插冲突，让情节一波三折，让读者读后回味无穷。
小作家张泠夫：
我觉得《老人与海》吸引人的地方在，设置了大量的冲突。情节迂回曲折。展现的老人不怕困难，勇于挑战的思想。其中与大马哈林鱼搏斗三天三夜。痛击同前来吃鱼的鲨鱼。刻画老人种种形象。环环相扣。让读者与老人一起激动，一起悲伤。有张有弛。吸引读者的眼球。
小作家刘恩想：
这本书里有许多故事冲突，比如两天两夜把大鱼杀死，后来鲨鱼一群又一群的来攻击，小说里故事情节非常好，比如84天老人没有钓到一条大鱼，水已经喝完，老人已经没有力气钓鱼，但是老人继续坚持！从而获得了胜利！
小作家王誉凝：
这节课我学到了写作文怎么运用波折，因此《老人与海》吸引人们继续读下的秘密就是充满波折，使主人公身边充满危险，给读者一种悬念的感觉。例如：老人能活下去吗？那条大鱼会被鲨鱼吃掉吗？鲨鱼会被老人所全部消灭掉吗？等等。好让你读完这一页，迫不及待的去读下一页，这样的话，就会产生效应。一篇连着一篇不断续的读，一天读完。这样的情节一波三折，是最好的写作技巧方法。在写小说的时候运用，会给读者一种神秘的感觉。
小作家李晨阳：
《老人与海》秘密是有故事有情节，以及冲突，阻碍，解决来吸引读者老人经历过一次又一次的冲突，饥饿让他有气无力又与鲨鱼拼尽全力。这种情节这种精神今人喜欢。
小作家赵康尧：
我认为《老人与海》之所以吸引人是因为：1、故事开头设置疑问使读者想往下看，激发读者阅读兴趣；2、小说中设置了好几个冲突阻碍，使读者的心情随着老人的遭遇的变化而变化；3、故事中的高潮之间的间歇也恰到，让读者的心情也随之跌宕起伏；4、故事情节也非常好，环环相扣，使读者身临其境，更能体会到老人抵抗鲨鱼的艰辛，为老人担心；5、人物形象、精神刻画的很好给读者以鲜明的人物特色。
小作家梁晶晶：
《老人与海》的作者海明威，采用了多种方法吸引读者——利用故事情节，“因果逻辑”，“堆砌”在一起，就此组成一部小说，让读者们为海明威喝彩，海明威还更加细致地用了冲突，这种手法吸引读者，并写出了老人捕鱼不容易，好不容易补上来，却被鲨鱼给吃了，最后运回家的只是一个骨架子。他的情节总是一个接一个的冲突，令读者的心总是跟紧老人，才用了三幕结构，写的有张有驰，有冲突到高潮，又从高潮到解决冲突，先歇一会儿又反复反复，写出了书中人物冲突不断，让读者的心更加跟紧老人，读出了老人的勇敢，以及那坚强的毅力。
小作家王思盛：
《老人与海》这本小说在开头时说明了老人在那时的运气很差，吸引读者的阅读兴趣，想要看看他这次的经历，中间仔细描写了老人如何放钩，捕鱼，捉鱼，到后来鲨鱼的袭击的一系列波澜起伏的过程，其中运用了许多纯感官描写，让读者仿佛身临其境。最后回港时他只带回一条鱼尾和鱼骨架，更能提现出老人的勇敢、以及那坚强的毅力。
小作家周昱嘉：
《老人与海》中主角的目标就是捕到一条鱼，捕鱼路上困难重重，也造成了多次的冲突：1、由于鱼太大，相斗三天三夜；2、由于担心吃惯了午饭或者刚吃完饭就遇到鱼，所以饥渴交加；3、饥饿之后，鲨鱼寻血腥味而来，又与鲨鱼抗争。文中所有内容紧紧相扣，又有一定的缓冲，所以它扣人心弦，令人喜欢。
小作家秦歆博：
我认为老人与海最吸引人的地方在于它在故事情节中环环相扣，让人有读下去的欲望，加上作者设定了非常多的冲突，让读者处处为老人担心不想漏掉细节，并且冲突与冲突之间有适宜的间距，不会让读者来不及消化。
小作家余文阳：
«老人与海»是一本引人入胜的好书，它的情节总是深深吸引着我。通过这节课，我知道了它的情节打动人的原因：它的情节总是有一个接一个的冲突，令读者的心总是跟紧老人，既跌宕起伏又详略得当。
小作家李雨霏：
我认为《老人与海》吸引人的秘密是：这本书里面设置了很多冲突，老人与周围天气的冲突，与旗鱼的冲突，与鲨鱼的冲突甚至与自己的冲突......并且作者还在一个接一个的冲突中设置了缓冲时间，使情节安排更合理，并且使读者的心和老人的心连在了一起，读者会为老人担心受怕，会进入到书中，以老人的角度看世界。
小作家皮淦元：
老人与海这部小说的情节跌宕起伏，引人入胜。我在阅读时常常为作者海明威的文笔欢呼喝彩。然而在学今天这堂课之前，我都还没有思考过这样一个问题:假设让我来写一篇文章，我能不能跟他写的一样好?答案当然是不能，为什么不能呢？因为我不懂如何安排故事情节中主人公的目标，故事中的转折，以及主人公所受到的阻碍。它们是构成一部情节精彩的小说的必要因素。在学了今天的这一堂课以后，我终于明白了如何在小说的故事情节中安排各种各样的阻碍，使得故事情节变得跌宕起伏，能够吸引读者的眼球。今天的这堂课真是受益匪浅。
小作家王炜：
桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。表现了桑地亚哥英勇精神。
小作家周雯卿：
我觉得《老人与海》这部小说的故事情节吸引人的秘密是其中惊险的情节。故事一波三折，内容环环相扣，使读者的心跟着故事情节一上一下。小说中给主角老人设置了很多冲突与困难，好像存心不让老人一帆风顺似的，从来没有顺利地出海航行过一次，这其实也是这部小说吸引人的秘诀——只要在文章里加点冲突，就能很奇迹地让文章变得吸引人，成为范文。
小作家朱圆源：
在文章中，作者应该为主人公设罢许多阻障冲突，重重的艰难险阻可以增加文章的可读性，吊起读者的胃口，让他们都在为老人的命运揪心，猜测他是否战胜了鲨鱼，夺回了大鱼，一次一次的冲突把文章掀起了高潮，让读者读得津津有味又提心吊胆，自然越读越想读，欲罢不能，这样的文章才更能打动人心，吸引读者。
小作家蔡子望：
《老人与海》是一部三幕式结构的小说。分为开头，中段和结尾，书中的冲突很多，让读者时担心，时而害怕，还吸引读者，他们一个冲突高潮解决，不能接着又来，应该有短时间的间隔，如果一直来，主人公会大累。而且故事要有情节，情节由冲突构成，冲突：产生，高潮，解决。一波接着一波故事要有情节，情节由冲突构成，冲突：产生，高潮，解决，一波接着一波。
小作家刘嘉明：
我觉得老人与海这部小说故事情节吸引人的秘密是，他为主角设置了许多困难阻碍。然后让主角一一解决，在遇到阻碍时，作者设置了许多悬念，让人们为主角而担心，从而很想继续阅读下去。老人与海这部小说也写了，老人在饥饿没有水的情况下顽强拼搏不屈不挠的精神，我觉得这一点值得大家学习。我们在生活中也应该有这样的态度。对待事情不能太绝对要勇于克服学习老人乐观向上不屈不挠的精神。
小作家宋小宝：
我觉得老人于海这本书写得十分生动的地衣，他运用了先抑后扬阴阳顿挫。的手法。让人用了身临其境的感觉，这对后面的铺展十分有利。第二，他从一开始老人一直得不到鱼写出了老人对这条大鱼的迫切。第三弹利用时间写了老人 五道这头鱼的不容易，但也从而写出了老人倔强不服输勇往直前的精神。
小作家王浩宇：
《老人与海》是一部三幕式结构的小说分为开头，中段和结尾，那里面的冲突很多，让读者时担心，时而害怕还吸引读者，他们一个冲突高潮解决，不能接着又来，应该有短时间的间隔。
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