例文点评+方法
邓布利多
方元楚
今天,我看完《哈利·波特》,眼泪就“哗哗”的掉了下来。到底是怎么回事呢,让我们一起去看看吧。
原来,邓布利多决定带哈利去寻找魂器,为了消灭敌人:食死徒。终于哈利和邓布利多经历了千辛万苦,拿到了魂器。可是那魂器竟然是假的,然而这时邓布利多却受了重伤,最令人想不到的是他们的敌人—食死徒竟然闯进了学校,那可是他们的要塞!
邓布利多二话不话直接跑进了学校,等哈利追上去时不巧碰到了食死徒。而邓布利多则在哈利即将碰到阿凡达索命咒(一种致命的咒语)时为哈利挡下了一次攻击,可是邓布利多倒下了,食死徒也逃走了!
读完这个故事,邓布利多一直在我的脑海里,他救下了一条生命而他自己却永远安息了,这难道我们不应该学习吗?
【建议】
这篇读后感,二三段核心部分主要是情节的概述,缺少作者个人独特体验,“感”字无处着落。
回顾撰写《读后感五步法》——
引、议、概、联、结。
低段学生对文本理解更为直白、感性,读后感比较难写出深度。所以,撰写时可以降低要求,争取把阅读过程中的独特的心理感受写清楚,类似“批注式阅读”。
步骤上简化为:引、述(引述情节)、感(心理感受)、结,当做读后感的入门。
修改示例
邓布利多
方元楚
今天,我看完《哈利·波特》,眼泪就“哗哗”的掉了下来。到底是怎么回事呢,让我们一起去看看吧。
为了消灭敌人食死徒,邓布利多决定带哈利去寻找魂器。经历了千辛万苦,哈利和邓布利多终于拿到了魂器。太好了!看到这里我大大松了口气,胜利在望啊!可是那魂器竟然是假的!啊?怎么办呢?我不禁担心起来。这时邓布利多却受了重伤,我的心揪起来了。最令人想不到的是他们的敌人——食死徒竟然闯进了学校,那可是他们的要塞!我太紧张了,迫不及待地翻到下一页,到底后来怎么样了呢?
邓布利多二话不说,直接跑进了学校。等哈利追上去时,不巧碰到了食死徒。在哈利即将碰到阿凡达索命咒(一种致命的咒语)时,邓布利多毫不犹豫的为哈利挡下了一次致命攻击。邓布利多倒下了(这里需要再引用一段邓布利多倒下时的画面描写+个人心理感受,点明令人流泪的感人之处。)
读完这个故事,邓布利多的身影一直在我的脑海里盘旋,他救下了一条生命而他自己却永远安息了,我的眼泪又涌了上来......
小朋友平时阅读比较多,建议适当写一些读书笔记和读后感。起步阶段记录的感受可以零散一些、细碎一些,随感而写。但要有自己作为“读者”的影子,要写出自己的感受,不能单纯转述原文内容。