《挥手—怀念我的父亲》读后感合辑
《挥手—怀念我的父亲》原文
记忆中，父亲的一双手老是在我的面前挥动。人生路上的三次远足，都是父亲去送我的。他站在路上，远远地向我挥动着手，伫立在路边的人影由大而小，一直到我看不见……
第一次送别是我小学毕业，我考上了一所郊区的住宿中学。那天去学校报到时，送我去的是父亲。
一路上，父亲很少说话，只是面带微笑默默地看着我。当公共汽车在郊区的公路上疾驰时，父亲望着窗外绿色的田野，表情变得很开朗。我感觉到离家越来越远，不禁有些害怕，有些紧张，便忐忑不安地问：“我们是不是快要到了?”父亲没有直接回答我，指着窗外翠绿的稻田和在风中飘动的林荫，答非所问地说：“你看，这里的绿颜色多好。”他看了我一眼，大概发现了我的惶惑和不安，便轻轻地抚摸着我的肩胛：“你闻闻这风中的味道，有草和树叶的气味。这味道会使人健康的。我离开父母去学生意的时候，只有十二岁，比你还小两岁。”
父亲说话时，抚摸着我的肩胛的手始终没有移开，他用很轻松的语气，谈着他少年时代的往事，所有的艰辛和严峻，都融化在他温和的微笑中。在我的印象中，父亲并不是一个深沉的人，但谈起遥远往事的时候，尽管他微笑着，我却感到了他的深沉。
那天到学校后，父亲陪我报到，又陪我找到自己的寝室，帮我铺好了床铺。接下来，就是我送父亲了，我要把他送到校门口。在校门口，父亲拍拍我肩膀，又摸摸我头，然后笑着说：“以后，一切都要靠你自己了。开始不习惯，不要紧，慢慢就会习惯的。”说完，他就大步走出了校门。我站在校门里，目送着父亲的背影。校门外是一条大路，父亲慢慢地向前走着，并不回头。我想，父亲一定会回过头来看看我的。果然，走出十几米远时，父亲回过头来，见我还站着不动，父亲就转过身，使劲向我挥手，叫我回去。我只觉得自己的视线模糊起来……在我少年的心中，我还是第一次感到自己对父亲是如此依恋。
父亲第二次送我，是我要出远门，去农村“插队落户”。当时，父亲不能随便走动，只能送我到离家不远的车站。那天，我提着行李，父亲默默地走在我身边。快分手时，他才呐呐地说：“你自己当心了。有空常写信回家。”我上了车，父亲站在车站上看着我。他的脸上没有露出别离的伤感，而是带着他常有的那种温和的微笑，只是有一点勉强。我知道，父亲心里并不好受，他是怕我难过，所以尽量不流露出伤感的情绪。车开动了，父亲一边随着车的方向往前走，一边向我挥着手。这时我看见，他的眼睛里闪烁着晶莹的泪光……
父亲第三次送我，是我考上大学去报到那一天。父亲快七 十岁了。那天，父亲执意要送我去学校，我坚决不要他送。父亲拗不过我，便让步说：“那好，我送你到弄堂口。”这次父亲送我的路程比前两次短得多，但还没有走出弄堂，我发现他的脚步慢下来。回头一看，我有些吃惊，帮我提着一个小包的父亲竟已是泪流满面。以前送我，他都没有这样动感情，和前几次相比，这次离家我的前景应该是最光明的一次，父亲为什么这样伤感?我有些奇怪，便连忙问：“我是去上大学，是好事情啊，你干吗这样难过呢?”父 亲一边擦眼泪，一边回答：“我知道，我知道。可是，我想为什么总是我送你离开家呢?我想我还能送你几次呢?”说着，泪水又从他的眼眶里涌了出来。
这时，我突然发现，父亲花白的头发比前几年稀疏得多，他的额头也有了我先前未留意过的皱纹。父亲是有点老了。唉，这是没有办法的事情，儿女的长大，总是以父母青春的流逝乃至衰老为代价的，这过程，总是在人们不知不觉中悄悄地进行。
——赵丽宏
01
《挥手—怀念我的父亲》读后感
谢宜和
整个文章以父亲与我为主人公，讲述了作者记忆中的三次父亲为我送行。
第一次为我送行是去上初中，同时树立了一个沉稳的父亲形象。在我的印象中，离别时父亲没有任何泪光。第二次是在文化大革命时期，因为各种因素，父亲不能同我一起离开，默默把我送上车，讷讷的说着保护好自己，有空写些信等一些语句，才勉强忍住了心里的不好受。可是车子离开时，父亲站在原地，眼里却有了泪光。读到这里，我心如止水，认为并没有什么打动我的地方。可是在第三段来临之际，直接击倒了我的内心。第三次是去大学报到，还没走到堂口，发现父亲慢了下来，回头一看，才吃惊的发觉父亲已然泪流满面。这时父亲已快70岁，虽然已退休但仍精神饱满，在我的众多读者中，父亲最忠实总是以我为傲。后来虽然拄了拐杖，但对我的忠实却丝毫未减，跨越一个多小时的路，穿过人群，找到了我。作者曾在文章中写，死亡是人生的必然归宿，但到了真正离别时，父亲虽已满身病痛，但仍想着让我自己保重。
全文没有华丽的语句，高雅的段落，凭借质朴又朴素的亲情之爱，触摸着我灵魂与内心的深处……
02
《挥手》读后感
王梓晨
本文总共描写了父亲和我的6件事,分别是三次送行,父亲生病受伤,父亲在乎我的文章和去旅行。第一次是在去住宿中学的路上,因为这是第一次离开家乡和父母,所以难免会感到紧张害怕。文中"他看了我一眼,大概发现了我的惶恐和不安",体现父亲对我的重视。通过作者的父亲诉说的环境,给了作者一丝安慰。第二次是"文革"时期,父亲无法陪伴我,于是在回去的路上不停地挥手,眼里含着泪光,表达着父亲的不全和思念。第三次送"我"时文中写到"父亲花白的头发比前几年稀疏得多,他的额头也有了我先前未留意过的皱纹"，体现了父亲变老了。
通过父亲生病和受伤体现了父亲生命力的顽强和对亲人无比的思念.父亲也是最在乎"我的文章的,由此可看出他对"我"的重视。文中第8段父亲的话也体现了父亲已经老去并且渴望年经的心情。
文章结尾再次点题,通过"挥手"这一个动作,表达了父亲对作者的爱和重视,同时也表达了作者对父亲的爱和思念之情.文章以叙事为主,且多次点题,让中心更明确。
03
《挥手》11.7阅读感受
王欣妍
这篇文章使用了时间顺序， 先讲了父亲对“我”的三次送行,分别是中学、文化革命、大学。作者从很细节的地方写出了父亲对作者坚定不移的爱，但从第一次络我拿很重的被子到一个小包都拿着费劲写出了父亲老了。第一次是笑着的，第二次是默默的。第三次已里流满面，父亲感叹着自己还能送作者几次呢，而作者在文章中写仅亲变老的样子。我从之章中看到了一份互动的、坚定的、珍贵的爱，从时间出发“我“长大了，父亲也变老了
后文写到了父亲大病后一段时间还摔腿，他的活动如此不方便但只要一有时间就往“我”家跑。以及在书会时我叮嘱父亲人多麻烦，叫他别来，可他站在人群中默默为我”停留。在人群中所有人都是你的过客,但总有几个站在人群中不动就静静看着你。即使你时常被别人挡住 或你从不曾注意他们，他们总坚定的留在你身也，他们不是朋友，不是老师，不是路人，是家人。
文章的结尾以父亲去世而结束，作者的无限怀念。世上待我最好的人就是父母了，过了很久我才发现，原来对你无所保留的人永远都是父母，我总会因为想到有一天我们会分离，我也会离开这世界，所以每此想到这里我都会更珍惜现在能感爱受到的每一份美好，会更努力。我不想让我的人生有遗憾，我希望习以体验着世界的每一份美好又怕想要的太多了。现在足矣。
04
读后感
刘思伽
这篇文章讲述了作者与父亲的故事，语言生动形象，引人共情。在文革期间，父亲“有问题”，不能与作者去农村落户。在离别时，他“带着他常有的那种温和的微笑”，而非悲伤的神情。我深刻体会到了父亲内心的思念之苦。可是为了不给作者带来离别的负担，他故作镇定，强颜欢笑。直至文段的末尾，作者看见“他的眼睛里闪烁着晶莹的泪光”。我体会到了父亲对作者浓浓的爱。在前三件事情当中运用了大量的语言描写，字字体现了父亲对作者的牵挂和担心，后四件事情主要围绕父亲衰老缩写，表达了作者对父亲的思念和不舍。文章讲述了一位平凡的父亲，却拥有着最不凡的父爱。