《海底两万里》读后感集锦
【老师的话】
寒假前夕给孩子们布置了三本必读书目，同时鼓励学有余力的孩子可以读更多的书，经常练练笔给自己创造机会，这不，我们班有几个孩子除了读老师推荐的必读书还读了《海底两万里》。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的巅峰之作，在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。在小说里，凡尔纳借尼摩船长之口表达了对海洋的赞美和热爱：“我爱大海！大海就是一切！它覆盖着地球的十分之七，大海呼出的气清洁、健康。大海广阔无垠，人在这里不会孤独，因为他感觉得到周围涌动着的生命。大海是一种超自然而又神奇的生命载体，他是运动，是爱，像一位诗人所说的，是无垠的生命。可以说，地球上最先形成的是海洋，谁知道当地球消失的时候最后剩下的会不会还是海洋呢！大海就是至高无上的宁静。”凡尔纳为读者构造了一个奇幻的海底世界，在这里，有变幻无穷的奇异景观和各类生物。在尼摩船长的引领下，进行海底狩猎，参观克雷斯波岛海底森林，采集印度洋的珍珠，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝……种种险险象环生的情节显示了人类顽强不屈的优秀品质，展现了人类不懈的开拓精神。他提出了开发深海的可能性，鼓励人们去探索深邃的海底世界。
《海底两万里》是一部科幻小说，科学性是它的一大特征。教授阿龙纳斯一行在被尼摩船长控制之初，面对潜艇这一人类的伟大杰作，阿龙纳斯竟然不顾人身安危，暂时放弃了从鹦鹉螺号逃走的念头。他劝阻鱼叉手尼德·兰德说：“这艘潜艇是现代工业的杰作，要是没有见到我会感到遗憾的！因此你要保持冷静，尽量仔细地观察我们周围所发生的一切，多看看。”
来看看我们班孩子写的读后感吧！
1.科学创造未来
——读《海底两万里》有感
海门区证大小学六（2）班 沈文泽
自古以来，人们都对天空、大海等一切未知的地方充满想象，海底是不是有怪物？是不是有不计其数的财宝？想要探索这一切的我，翻开了凡尔纳的巨著《海底两万里》。
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这是一本将科学和幻想融为一体的经典之作，主要讲述了“我”、康塞尔和尼德兰因为意外而坐上了尼摩的“鹦鹉螺”号，在海底生活的故事，其对环境的描写和对人物的刻画实在让人叹为观止。
这一本书中，令我印象最深的人就是尼摩船长，他似乎很奇怪，时好时“坏”。在“一颗价值千万法郎的珍珠”这段故事中，他救了一个为了生计被迫下海捞珍珠贝的穷苦人民，并无私地送给了他一颗珍珠；而在“大屠杀”这段故事中，他又是那么凶狠残暴。目前来看，不可能用双重人格来解释他的行为，毕竟一个能打造出水下潜艇又几乎完美的人不可能有精神问题，在我看来，他好比似古代的侠盗，仇恨富人、保护穷人。在文中并没有确切写出他这样做的动机，但有千丝万缕的线索，一千个人会有一千个不同的理解。
在写人物的同时，《海底两万里》也描绘了栩栩如生的景色，巨大的珊瑚森林、恐怖的大王乌贼……这不都是我们的幻想吗？海底是如此的美丽，现在有些人却不断地往里倾倒垃圾，再这样下去，海底终有一天会堆成垃圾山，这让人是如此地心痛!
我觉得这本书最大的特点就是想象基于科学，科学又加想象。虽然作者的经历是假的，但精确的数据和地理位置给人乱真的感受。尼摩船长用海底的纤维制底，用电能制成威力巨大的子弹，他船上的设施全部都是大海的产物，虽然目前的科技水平达不到那样，但总令人不能不信。
总之，这是一本优秀的科幻小说，画面描写生动、人物刻画深刻、内容蕴含哲理，令人掩卷之余还有无穷的回味。
（老师评点：小作者善于提炼书本的主题：科学创造未来，能遵循写读后感的一般步骤：内容介绍、谈人物、谈写作特色，还能联系实际谈谈自己对科学的看法，实属一篇 很不错的读后感了。）
2 科技带我翱翔
——《海底两万里》读后感
听名字,就知道这书一定很无聊。《海底两万里》,一看便不是我喜欢的书的类型,我更是不会好奇里面的内容,若不是妈妈的“好说歹说”,我怎会买这样一本看起来如此枯燥的书。“忍耐一下,你是为了完成你妈的任务,你必须看这本书,不管它有多么糟糕。我这样对自己说。
就这样,我翻开了第一页······
故事开始于1866年一件闹的满城风雨的怪事,当时海上发现了一只被断定为独角鲸的怪物,法国生物学者阿龙纳斯接受邀请,参加追捕。在追捕过程中,他不幸落水,才发现这怪物不是什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水艇鹦鹉螺号”,船长尼摩邀请他们开始充满传奇色彩的海底之旅。他们从太平洋出发,经过珊瑚岛,印度洋,红海,地中海,进入大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,经历了各种险情。最后,到达挪威海岸时,不辞而别的阿龙纳斯将海底的秘密公之于众。
书中人物寥寥,有名有姓的只有几个。但就是这么几个人,一艘潜水艇,一个神秘的船长尼摩,一个学富五车的科学家,在各种探险历程中,在将近一年的时间中,纵横海底两万里,为我们演绎出一个个故事,展现出一幅幅惊险刺激画面,海底墓地,珊瑚谷,巨型章鱼…描述了他们周游各大洋的冒险经历,故事曲折惊险,引人入胜,画面多姿多彩,气象万千。
当我看完这本书后，完全被曲折惊险故事“臣服”了，从认为是一项任务变成了一种享受，从认为糟糕变成认为有趣，从不喜欢变成藏书之一！
（老师评点：小作者把自己不喜欢看科幻小说到喜欢看的心路历程写了出来，彰显《海底两万里》的艺术魅力，这样的写作铺设叫做先抑后扬，小作者已经能深谙此道。
3 书香伴我成长
——读《海底两万里》有感
郭伊琳
为了响应国家“就地过年”的号召，在上海工作的爸爸妈妈没能回来过年， 在这个些许冷清的寒假中，是书籍给我黑白相片式的生活染上了色彩，尤其这本《海底两万里》更是带我潜海探险，打开了前所未有的新纪元。
第一次看法国作法国作家儒勒·凡尔纳创作的小说《海底两万里》是三年级的时候。当时姐姐每天都捧着一本厚厚的书尽情阅读，书籍上的图案丰富极了，各种各样的鱼，湛蓝的海洋，让我幼小的心灵充满了好奇。一次，趁着姐姐做作业的时候，偷偷跑到书房，翻看着那本让我好奇已久的书。那时哪懂得什么光的折射，水压，海沟这些知识，只顾着看那五颜六色的插画，对于那些文字只是粗略地扫一眼便翻下一页罢了。
这个寒假，我有更多的闲暇时光，我又重拾这本书，一读就一发不可收拾。我有更多的时间去思考里面的人物性格，我不仅仅去关注了主人公，同时对于那些不起眼的小角色也去慢慢的尝试去解读他。
我十分喜欢阿龙纳斯教授这个人物，他思维敏捷，头脑清晰且学识渊博。更重要的是，他十分的热爱科学。众人皆说:没有什么事物比能自由自在的美好生活更值得令人向往了。可他却不一样，他热爱科学却胜过对自由的向往。这让我意想不到，读书时经常能读到向往自由的文章，大人们也总是会说这种向往自由的话，也因此，在我的世界里，自由比任何东西都重要。这种想法十分的大众，可阿龙纳斯教授却独具一格，这让我想要深入了解他的心情更迫切了。同时，这也告诉我:人们总是跟随大众，太容易随波逐流了，没有自己的思想，别人做什么就跟着做。
但直至今日，我最欣赏的人还是尼摩船长。他是个谜一样的人，性格阴郁却富有同情心，讨厌陆地，但却学识渊博，机智勇敢，不屈不挠，带有浓郁的神秘浪漫色彩，让人不得不被他吸引住。谁能想到，一个海盗，会因自己同伴的死而伤心流泪。他收留一切讨厌陆地的人，并常常将自己的财宝赠予那些穷苦的人民。虽然他十分的不信任人类，但在南极极度缺氧的时候，他仍然将最后的氧气瓶给了阿龙纳斯教授，这令我大吃一惊，在我的认知里，海盗往往是那种蛮不讲理，横行霸道，粗鲁且狡猾的人。因为尼摩船长，让我对海盗的态度大大改观，并且重新去定义这个词。也是他告诉了我:不要因为世俗的偏见，群众的态度，职业的不同，而去随意定义他人。不是所有的海盗都是坏的，不要因为群体的认知而让自己失去分辨的能力。
但尼摩船长吸引我的地方，不仅仅是他的优秀品质，也不仅仅是他的机智勇敢，还有一个最重要的，那就是——恒心。他意志十分坚定，即使是在各种困难的阻拦下，他还是义无反顾的坚持了下来，从未放弃过自己想要穿越海洋的伟大理想，但最终还是为了完成自己理想而丢失了宝贵的生命。很多人都说，这不就是傻吗？怎么可能可以穿越海洋呢？海洋这么宽，这么广，他还要去，不就是活该吗？ 但真的可以这么说吗？不，不可以，明显不能。我认为，尼摩船长的死是值得的。他身为一个海盗，怎么会不知道海洋有多凶险，旅途有多长，路上有多艰难。他知道，他全都知道。穿越海洋是非常难办，但这是他的理想，为了自己的理想去奋斗，去努力，即使最后没有成功，但也拼尽全力，他死的有价值。
我没有内德兰德极端狡猾，但同时也没有他的执着坚持；我没有孔塞伊的经验匮乏，但同时也没有他的勤劳忠诚。 当时的自己，只是羡慕两个主人公学识渊博，能经历如此丰富多彩的海底之旅。章鱼恶战、氧气危机、土人围攻等等故事情节使我惊心动魄，同时又对人物的勇敢机智赞叹不已。也是因此，《海底两万里》这本世界名著成了我在寒假中翻开次数最多的一本书，我对它爱不释手。 我至今还是不愿相信《海底两万里》是一本科普书，因为它真的教会了我很多很多。如果你在半夜起床，看到我的卧室灯还亮着，那一定是我在畅游海底世界。
（老师点评：小读者切入点非常新颖，从寒假的寂寥用书籍来打发时间给了更多孩子一种启示：书籍永远是抚慰心灵的朋友。她还很好地将二年级读《海底两万里》和现在读这本书做了对比，明显看出现在的思想更加深邃、更加睿智，对书本人物的剖析更加深刻。读书使人变得更加聪慧，愿更多的孩子爱上阅读、爱上生活！）
4.探寻神秘的海底世界
——读《海底两万里》有感
杜嘉慧
《海底两万里》整本书都具有强烈神秘色彩，那股色彩一直萦绕人心头， 使我捧起这本书就酣畅淋漓地阅读下去。读完之后，掩卷沉思，总想说些什么。有时候感悟这个东西，零零散散的，碎影迷离，我悄悄地收集，化作束束阳光，就像鲁迅在《好的故事》中写的一样我要“追回他，完成他，留下他”。
好的故事一般有个吸引人的题目， 你看书名——《海底两万里》多么吸引人的眼球，谁能在海底行驶两万里？看到了什么？做了什么呢？爱因斯坦曾说：“永远保持好奇心的人是永远进步的人。”相对于浩瀚无垠的宇宙人是极其渺小的，但是有了探索的欲望，才在未知领域中有所发现、有所创造。法国作家儒勒·凡尔紧紧抓住读者好奇的心里在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。
鲜明的人物形象是《海底两万里》的重头戏，这本书的人物形象刻画得丰满鲜明，他们不在现实生活中，给人一种朦胧的距离感，但正是这种距离感使得作为读者的我对之产生浓厚的兴趣。尼摩船长是小说里的主人公，他是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海，但是在这本书中，我偏爱的是一个看似渺小的人物一一孔塞伊。他性格温和，心胸宽广，愿意帮助每一个人，此为仁，也为义；在紧急时刻，不丢弃主人，愿意以身保护，此为忠；无论是主角还是配角，都闪烁着人性的光辉，也有人贴近人生活的小缺点。
这本书的情节发展，给我一种跌宕起伏的感觉。海底与鲨鱼搏斗的惊险，遇到没有氧气时危急，指挥镇定的临危不乱，感受海底生物的奇特魅力……立体的情节脉络分明，层次清晰，采珠人的悲惨遭遇更是震颤我的心灵，似乎让我洞察到为何船长要断绝与大陆的联系。难道他只是一名富家子弟想浪荡？然而并不是，我觉得他极有可能是对人世间的凄凉，所绝望。采珠人如果没有他的相助，恐怕已经葬身鱼腹。他不是无情者，他永远站在被压迫人们的那边。这让我产生一种疑虑，是不是那时候人们已经忽略了底层人民？把他们当成一种残次品，他们一直追求着美好物质生活，却已经不知道被压迫人民的模样，这似乎是一种警醒，然而我也不希望这种警醒一直存在。
值得一提的是，这本书出版后争议很大。原因在于他超前的科技水平，是与那个时代完全不符。这究竟是为什么呢？我想是这本书的作者儒勒·凡尔不仅有广博的科学知识，更是对未来科学的一种展望和期许！
（老师点评：杜嘉慧的这篇读后感视角独特，从《海底两万里》的书名、人物形象、情节发展来谈自己的阅读感受，不仅深化了对书本的理解更是提高了文学鉴赏能力。尤其在品析人物形象时独辟蹊径选择了小人物孔塞伊，可见小读者是很有想法的，而且看书也是颇为自己。我非常欣赏这样的阅读态度，这样才能汲取书本的精髓，与书本共呼吸、共体验。）
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