用了十天的时间读完了孙瑞雪老师的《完整的成长——儿童生命的自我创造》一书，并且记满了一本读书笔记，一句荣格的话让我深深地刻在了脑海中，“不要努力成为一个正确的人，而要成为一个完整的人”！是的，培养一个完整的人太重要了，现在的家长是在比赛着积极地给孩子报各种各样的课外班，让孩子提前学习各种各样的知识，当知识填满孩子的脑袋时，他的心灵肯定失去了成长的空间和时间，试想，一个没有玩过水，没有玩过沙，没有登过山，没有看见过五彩缤纷的植物蔬菜，没有领略过大自然四季的美，没有和同伴追逐游戏过，没有抬头看过星星月亮，没有发自内心大笑过的孩子，能是幸福快乐的吗？ 孙瑞雪老师说过，真正的‘教育’应当是协助孩子，由孩子自己来完成创造自己的“教育”过程。 作为家长，有责任学习如何协助我们的孩子成长为一个完整而非完美的人，成长为一个身体、情绪、感觉、心理、认知、精神和灵性合一的人。 经由一斑可窥见一豹，我们可以经由我们自己的身体、情绪、感觉、心理、认知、精神和灵性的粗浅探索，便深刻感知到我们的内在世界都发生了什么！也经由此而深刻认识到我们每天与孩子的相处，都在孩子的内在世界里发生着什么！这是一堂父母们必修的成长课题！ 自我的尊严感和自我价值感，是人的核心，而儿童正在形成这个核心，这就是成长的意义所在，这也是我们通常所说的“成为自己”。 我们想要表达的是：你的幸福感有多高，你是否拥有爱的能力，你的生命状态是怎么样，核心就是自我的尊严、自我的价值感，而这些绝不取决于你所获得的荣誉、金钱、地位，也不取决于谁给了你荣耀、关注或者爱，更不取决于你站在一个怎样的平台上。 我们要知道什么叫自我价值感和尊严感，这完全依赖于每个人内在对自我的体验，对自我存在感的充分体验。这种体验越久、越深入，自我价值感和尊严感就越高。 我们因为对孩子的观察过程而真实地了解到，有的成人也正在经历着这种体验过程。我们眼睁睁地看着孩子，在形成，在体验。秘密是，如果你真的看见了孩子这样，你就也可以这样。这就是自我创造的里程——你创造了你自己，你知道你是谁！ 爱一个人就是让这个人成为他自己，这不仅仅是一句话，它是一个真理。“完整的成长”就是要引领我们靠近这个真理，体验这个真理、实践这个真理。 这实际是一个生命的里程，我们是由婴儿时就开始自己创造的一个独一无二的、独特的自己，尽管我们需要借助于环境，但创造的根本来由在于我们自己。 在学习和记录的过程中，我充满着感动。虽然在培养自己的两个儿子时，只有满满的爱心和一本《傅雷家书》支撑着自己，并没有读过太多的儿童心理学著作，反思过往，还是能发现自己的许多不足和模糊不清，正因为如此，当我们可爱的暖暖宝贝降临时，我的内心就希望自己能多懂得这方面的一些知识，静静地看着孩子健康成长，并真实地发现，虽然我们都已经成人，经由自我“教育”，开始再一次的孙辈的自我创造，这是一个多么神奇的值得记录的过程！
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