旌旗读后感 读后感600字

《我的二本学生》读后感700字

2023-06-24 09:22:05  本文已影响人 

《我的二本学生》读后感

这是一本广州某二本学院的老师教学札记,记录了自2005年开始从教多年,一位老师对学生们的了解和审视。

这里的学生完全依赖高考的通道,经历千捶百炼突出重围来到大学校园,并在不知不觉间养成了温良、沉默的性子。

作者用轻松的笔触描写了一些学生的群像故事,半天就能读完。可以借此窥见一代年轻大学生的生活状态和家庭命运选择,结合我自己作为同时代的人,有些对照和思考。

作者观察:

对高考的态度:

A/城市孩子对高考制度深恶痛绝,认为这一场赌博,以所有的青春时光为代价,带着巨大的压力,把人生粗暴的分割为高考前、高考后。

B/农村孩子对高考充满了庆幸,即便是上了二本也非常不容易,发自内心的珍惜高考的机遇,感谢高考的相对公平,让他们得以走出贫困的农村,走向暂新的生活,拥有了看到辽阔天空的机会。


避风港:学校旁廉价的出租屋成为初入职场或者待业复习考研学子的避风港,暂时生活在学校与社会之间的结合地带,既能获得相对低成本的住宿、饮食条件,又能借力于学校的学习环境。


大学的层级分布,分流了不同的学生去向:

顶级大学:最好的城市。

重点大学:一线、省会城市。

一般大学:中小城市。


各地学生特色:

A/北方的孩子更热衷于考研。

B/潮汕人不喜欢打工,喜欢自己做生意。

C/深漂一代能吃苦,重视子女教育,对深圳情感上有疏离;而深漂二代则视深圳为故乡,有强烈的认同心理,更迷恋一份精致和稳定的职业,不愿意从事父母的实业生产,看重独立打拼,没有半点依靠父母的念头。

D/广东学生相较于湖南、湖北的学生,更留恋自己的家乡,很少愿意离开广东求学、工作,对于不能每天洗澡、没有老汤喝的生活难以理解。


大学生创业:更多的是玩概念,成功的几乎没有。


时机的把握:赶在经济发展期,找到稳定工作,尽快买房安家的同学,都过上了相对舒适的生活。而错过经济发展期,频繁换工作、没买房的同学,大多陷入了被动的泥坑。


家庭背景的影响:农村留守儿童,特别是家庭关系恶劣的孩子,需要为自己内心的空洞疗愈,需要漫长的时光与童年、家庭、过去和解。原生家庭贫穷+父母超生(罚款)+多子女家庭需要孩子向家庭反向输血(供养弟妹),既是农村孩子的动力也是巨大的压力,而这些压力之下,他们往往无法勇敢冒险,带着枷锁舞蹈。而被家庭之爱滋养长大的孩子,则早早开始探索自己的人生,不惧怕与人交往、向外探索。


房地产对家庭财富起了决定性的作用。同一班出发的孩子,即使信奉劳动的价值,家人能不能支持首付、愿不愿加杠杆买房、有没有事业启动资源,若干年后会形成触目惊心的对比。龙洞(学院所在地)的房价变迁折射出发展路径差异,有无置业很大程度上决定了一个学生在广州留下来的可能性。


对孩子产生巨大影响的有:一个视如己出的好老师,一个乡村图书馆 ,一个NGO的社会公益组织,一个视为人生楷模的偶像。


教育的脱节:古板的应用文写作课程与现实严重脱节,枯燥乏味难以吸引学生。学生所沉迷的网络小说却是教育者无法理解,难以共鸣的领域。教与学之间相互脱节。

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