《驭风少年》读后感
马拉维的威廉.坎宽巴被贫穷、饥饿、疾病、不得已辍学等恶劣生活包裹着，他产生借助知识改变命运的念头。
他想上学，连饭都吃不上的时光里，父母根本没钱给他交学费，只能辍学。他把渴望读书的念头放到了图书室里，有空就去学校图书室借阅图书。图书室老师很好，总会给他提供方便。在书中他接触到了科学知识，遇到不懂得问题让老师给查字典，问同学。就这样，他孜孜以求的阅读着、思考着。有一天，他产生了要造发电风车的想法。于是，他到处找材料——破烂场、拆卸爸爸的资产、赚钱买零件、同学帮助买零件……他终于造出了发电风车，让家里见到光明。后来他又继续研究，用风车给手机充电，让照明更亮……他的事迹被发现、被宣传。
坎宽巴在知识、金钱、物质，甚至肚皮都极度贫乏的时候，竟然奋勤忘食的边学习、边搞发明，最终功成名就。
他成功的事例告诉我们，要想有发明创造，在某一方面是否取得成功，需要的与身外之物（当然如果物质和金钱富足，自然更有利于发明创造）关系并不密切，重要的是，是否有一颗好奇心，是否有坚持下去等意志力。因为办法总比困难多。毛主席也说过，世上无难事，只要肯登攀。只要保持好奇心，再加上持之以恒的努力，总会取得成功。坎宽巴在这方面为我们树立了榜样。
回想我们国家的钱学森他们，不也是在一穷二白的时候搞发明创造吗？袁隆平不也是在摸索中探索水稻杂交育种吗？谁能想到我们的宇宙飞船能在太空生活那么久？……这一切都是科学家们对科学的热爱，对祖国的热爱的结果。世上的事只有想不到，没有做不到。
我们都应该学习科学家那种孜孜不倦的探索精神和不畏困难的执着精神。
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