分别，千山万水。不分别，心心相依。
—读《无分别的爱》有感
无分别的爱，是以圆满人格为目标，养育自己和养育孩子的学问。以圆满人格为目标，养育自己，需要时时看见，表达，理解，允许，相信，帮助，平衡，发展自己的欲望和策略（心），需要时时和自己的心在一起。
可是，人生的苦难在于心的流浪，因为各种标准束缚了我们的思想，我们的感受。苦难的人生，源于不断铸造的外在标准，我们和我们自己的心，隔着千山万水。可是，没有规矩不成方圆。作为一个社会人，如何能做到不失本心又不逾矩，在欲望中行走又不迷失方向，这是一门艺术。
林老师认为，夫妻关系高于亲子关系。夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱。我认为，夫妻关系和睦是对祖先优秀品质最大的传承，是对父母最大的孝顺，也是给孩子树立的最好的榜样，更是对自己对生命的包容和究竟。
书中还提到单重心轨道，生命只有一个重心，我是很好很棒的，我是没有问题的。随着生命的日渐长大成熟，重心越来越稳。单重心的孩子，童年漫长。当一个人的自爱自重会充分尊重时，他爱他重自然会和谐发展出来。单重心的孩子，内在高评价，外在低执着，能建立起属于自己的思维模式和价值观模式的生命。而孩子对生命内在的高评价只能源于父母。作为父母，我们要纯粹的欣赏生命本身的美丽，给到孩子足够的滋养。不能封印孩子的人生，我们要去标准化。
如何做到无分别的爱？需要在事上修，心上练。知行合一，知行一体。
林巨老师创立的花径教育为什么取名为花径？读到书的最后面，才知道答案。在祖先慈悲的智慧浇灌之下，所生长出来的一条充满诗意的花径。这条花径能帮助生命在一个新的时代，从一个新的视角更好的理解生活费更好的行走在人生之路。
书中提到，林老师在2004年创业初期，有幸系统阅读南怀瑾老师的著作。这些著作唤醒了他生命中沉睡的智慧和情感，开启了他对传统文化的深入研究。所以，我也决定接下来系统研读南师的书。