开头介绍了故事发生的背景:“我”随母归省住在平桥村。平桥村是“我”的乐土,在那里有小伙伴们陪伴,有很多趣事可做。
再写看社戏前的波折,这让整篇文章变得不再平淡。
当没有船可以送“我们”去赵庄时,我也有些为他们着急。“我”可是盼了又盼,错过了多可惜。“我”非常渴望可以去,甚至想像着伙伴们看戏时的场景,可谓是心驰神往。这个时候一个关键性人物的出现,使事情发生了转机,那就是双喜,他出了主意,让“我”如愿以偿地看到了社戏。我非常喜欢双喜这个人物,喜欢他的机智、有主意;喜欢他的纯粹、率真。在摘罗汉豆的时候还体现出了他的思虑周全,他会为他人着想。
平桥村的六一公公是个朴实、可爱的老头,他对于“偷豆”并不生气,主要责怪我们踏坏了不少,听说是招待“我”的,满口“那是应该的”。我读的时候觉得心中暖暖的,他们就像是一家人。
文章并没有将重点花费在社戏本身,而是去时、回时乘船的所见、所闻、所感。原来,乡村沿途的风景也可以这样美,月色朦胧,两岸连山,船像大白鱼在水里蹿,你可以想象一群孩子在船上是多么的开心、自由。
文末,作者写道:“但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好”。为什么会这样呢?“一直到现在,我实在没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。”这又是为什么呢?豆还是那豆,但煮的人不同了,吃的过程不同了。那晚与小伙伴们在一起看戏、吃豆时的氛围也是别处不能比的,更别提现在了。
现在“我”大了,也许童年玩伴已离开了平桥村,很难再相见了,只有童年时的记忆,还深深地刻在“我”的脑海中,无论在何时想起也都会欣慰地笑吧。
《社戏》并不只写了社戏,更多的是表达对那地、那夜的怀念。“欲买桂花同载酒,终不似,少年游” 。
镇江市江南学校
八(4)班 竺楷杰