《多说与少说》读后感
濮阳市子路小学 白冰
《多说与少说》原是叶圣陶先生的一篇文章题目，此处我们用作书名，是因为在语文学习的过程中无论是阅读还是写作，都应该有所详略。而这种详略得当的能力，无论是在语文学习还是行世立人上，都能有助益。这本小书好比一个锁钥，用这个锁钥可以开启语文的无线宝藏。我们希望借助这本书，帮助大家向善读善思方向上努力。同时也收获一些方法，做到学习方法上的一种互通。 叶圣陶的“大语文”理念基本分成了阅读与指导、写作与鉴赏。书中提出的要养成认真的习惯、训练缜密的思维方式等概念不止对于语文学习，对于生活的方方面面都有启发和帮助。
在课堂里教语文，最终目的在达到“不需要教”，使学生养成这样一种能力，不待老师教，自己就能阅读。一边教一边要逐渐为“不需要教”打基础。读后感·打基础的办法，就是不要让学生只是被动地听讲，而是想方设法引导他们在听讲的同时自觉地动脑筋。讲说和发问的时候启发性不多，也不容易使学生自觉地动脑筋。怎样启发学生，使他们自觉地动脑筋，是老师备课极重要的项目。这个项目做到了，老师才真正起到引导的作用。
叶圣陶先生的语文教育思想具有独创性，经历了半个世纪的考验，历久弥新。正好说明了叶圣陶先生教育思想的科学性，而这本书无论是内容还是形式，都透露着叶圣陶先生的个性与特色。看完这本书的人，将书中的内容转化为自己的东西，定能终身受用。
TAG标签： 多说与少说