阅读是语文学习的重中之重,我们不仅要好读书、读好书,还要做读书笔记,读后写下你的想法和收获。鲁迅先生也说过:“读书不思考,犹如吃饭不消化。”近期同学们在读完名著《格列佛游记》后用不同的方式表达了对这本书的理解,让我们一起跟随同学们的脚步领略语文之美吧。
学生读后感
讽刺,是作家时常用来鞭挞时事的一种方法。《格列佛游记》就是讽刺小说中一颗璀璨的明珠。
《格列佛游记》通过雄奇的想象,描写了主人公游历几个子虚乌有的“世外”国度。这看似是一篇很普通的童话故事,但仔细品读却发现其间自有乾坤。
小人国的派系之争,勒比他民众想推翻政府时的巧思妙计,大人国国王对格列佛提出建议的藐视,慧驷国格列佛的流连忘返……无一不在影射着那时的社会。
有人说,人类是天使;有人说,人类是野兽。我认为,人类作为理性动物,是一念天堂、一念地狱,想想现如今人类为了私欲互相残害,肆意地杀戮,又和野兽有什么区别呢?我们的理性,难道只是用来助纣为虐的吗?
一定不是的,我想,这本小说一定是在给人类警示,作者愤怒于人类的愚蠢,但他又深深地热爱着人类,他希望能改变这个世界,给这个世界带来和平,给这个世界带来美德,给这个世界带来欢乐。
愿总有一天,他可以如愿以偿。
——57班甄芊壹
手捧一卷《格列佛游记》,纸页沙沙,书香缕缕,兴起而读,书中跌宕起伏的故事轻轻叩开内心的大门。主人公格列佛乘船出海,先后巧访了小人国、大人国、飞岛国、智马国四国。四个国家的经历,也是作者从四种不同角度反映人性的特点。命运捉弄,赐给格列佛一只船,不管是吉是凶,他都已准备乘船离开。目睹着人们诡计多端,或是恬淡坦然,社会虚伪腐败,或是诚信美好。四幅描绘着人性的图画,在色彩上呈现逐渐暗淡的趋势,最终使格列佛的生活成了一个可笑又可悲的笑话。书中也映射出了当时腐败的英国社会,伪善、党争、虚伪、贪婪,因此友爱、诚信社会,成了作者苦苦追求和向往的理想圣地。
——57班刘婵溪