《狂人日记》读后感
昨日晚间，孩子和他爸完成了《狂人日记》读后感，我不服，今朝去开会的当儿，让孩儿她爸给我拍图发原文，我打算再读一遍，狠狠地回击他们凌厉攻势。因为我在早以前已读完《鲁迅小说集》全部内容，凭借着自己多年的生活阅历，加之我很自负的领悟力……结果，我第一遍竟然没看懂，这是真的吗？
我朦胧的记得我第一次看《狂人日记》时的兴奋与喜悦，还有看完后煞有介事的和同学们品头论足，可现在怎么会看不懂呢？一遍看完云里雾罩，连句子都不能顺畅的了解。我咬牙读了第二遍，结果更坏了，读得头开始发胀，隐约有疼痛之感！我沮丧的放弃了反抗。正好手头有事，我赶紧找台阶下，并果断逃之夭夭……中午，齐儿便将自己的读后感发到群里，正好赶上我午休前刷微信时间草草回了个“我还没看懂，你就写完了？”就赶紧关网，如鸵鸟般，缩脖到被窝里，闭眼睡去，继续逃之夭夭。
下班回到家，孩子愣是动情的将她对《狂人日记》的感受给我读了一遍。我无法再逃了，颜面必须得要！听了她的读后感，我竟悟到了什么！于是拿起书来又读了一遍，这回还真别说有收获。只是一读这篇文章，我竟又不自觉的似乎又头胀痛欲裂开来。我也真是醉了，但为了尊严我这回真是无路可逃了！我突然想到，为何年少的小宝在不了解创作背景的情况下可以悟到，而我年近不惑却如此之不济？是因为天赋异禀不行？还是自己阅读环境不佳？亦或是工作太忙？都不是，是我之内心少了一份“宁静”，所以无法“致远”；是我少了一个份年少之“狂”，所以和“狂之精神”相去太远，以至于隔膜越来越深。孩子的文章真还电击了我的浆糊般的大脑，我终于看清了那癫狂语言搅乱下的“吃人”二字，看懂了文末“救救孩子”的痛苦呼号。(22:18中断书写，给孩子按摩入睡)
(2020.1.16凌晨05:41)今早5点我就醒来了，想把昨天未完成的大作赶完，但为防止打扰身边的人我硬是在黑暗中大瞪着两眼，眼前如过电影般再现着昨晚的生活场景:弹古琴，试穿新买的汉服，动情的朗读自己的作品，完成自己的新作品，弹古琴，看老师教学视频，搜索老师提到的其它视频，看淘宝上自己的古装等事物走在哪了……脑海里所有的存储空间，都被这个一直向前冲的"狂人"形象占据着，一颦一笑，一举一动!我的文思还得从她身上得来。在自悔已狂不起来时，我决定从"救救孩子"入手。想定方案我轻手轻脚的起床，还是吵醒了家人。听了几声抱怨，我还是觍着脸，摸着黑，轻轻地带上门，坐在便池上开始我的创作。此时已5:36分我从想创作到开始行动已过了36分钟。
孩子，是生命的延续，更是一个家庭乃至一个民族的希望。但同时他们的生命和思想也是脆弱的、茫然的。他们是需要一个个坚强勇敢的大人来呵护的。可这样的大人又能有几个呢？他们在哪里呀？爬出娘胎时，孩子们便凭着自己的力量跨过了第一道生死线；嘬取第一口乳汁时，她们又凭着自己的力量赢得了生存下去的保障；发出第一声啼哭时，她们又以自己的方式表达着自己的愿望……但我这样的大人又可以读懂多少呢？(6:32热牛奶，吃早点，我肚子开始叫唤了)(6:41继续创作)不知道掂哄会给婴儿的脑部带来多大的伤害，她们不哭闹到底是平静了，还是被掂晕 了，更是无从知晓。这当然得怪孩子们太小，所以也不会担心她们有力量来找我们这些大人的麻烦。
再大些，以为室内晒太阳会给婴儿补钙，于是乎无知的我，执拗的把孩子的小褥子挪到了太阳下，美其名曰"为孩子好"。到底是为满足伟大母亲的虚荣，还是真为孩子好，便不得而知了。但之后的很长一段日子，孩子都被满脸的湿疹困扰着。我又听信网络偏方，用茶叶敷。手忙脚乱的又充当起了伟大的巫医，试验品还是那个弱小而可爱的孩子。终于在长辈的劝说下，去近在咫尺的医院为孩子治疗。但拥有丰厚知识和临床经验的医生，听了我们这对年轻、焦急，且无知的父母不厌其烦又语无伦次的详述后，皱皱眉，用余光瞟着我们后面排着长龙又焦急的嘈杂的队伍，漫不经心的半耷拉着眼皮，扯着个调说道:“湿疹比较难治~，喝~中药~吧。啊～”“孩子太小，喝不下啊”焦急的我，觉得眼前的医生就是救世主。只见“救世主”认真的看向一旁的水杯，缓缓的端起来，慢慢地送到唇边，吸得那水“嗞”的响了一声，也不知喝到水没有!之后提笔刷刷点点的在便签上写起药方来，并用与之不相称的慢条斯理的速度说，先开点药回去抹抹再说吧。三种药上都有说明，按说明用。我们还没来得及离开，下一个家长已迫不及待的开始絮叨孩子的症状了……拿着药，回到家，正准备给孩子上药时才发现拿回来的三种药有两个外敷的就不能用，因为孩子的湿疹已化脓，药品上明确写着化脓不可用。焦急和愤怒都无济于事，最后估计还是凭借孩子自身的免疫能力挺过了难关。
孩子终于会跑了，但跑的总是不稳，我发现了，却没有去推究为什么。一次在奶奶家大炕上被拼接的地毯绊倒，头上被磕的血流如注，情急中在77岁高龄的老奶的提点下用止痛片止血，定神后才请了村里的大夫，清理伤口止血，额角上至今还烙着一块疤。另一次在太姥家，孩子起身要喝水，却在炕沿边上不小心一脚踩空嘴唇磕到窗台上，嘴唇上流着血，却还得听着大人们谴责"怎么不小心点呢？(潜台词:你给大家带来多少生活上的负担，大家都要上床安歇了，还得花功夫照顾你。你给大家带来多少名誉上的负担，怎么不在自己家磕了，这是我们屋舍简陋照顾不周吧!大人的想法总是千奇百怪，但总而言之就是赶紧卸去责任，别惹上麻烦)"。
幸好幼儿园的第一学年便进行了视力筛查，大人们终于用科技手段和一颗"救救孩子"的心，第一时间发现孩子的左眼严重弱视，视力只有0.1，几乎是看不见。之前发生的一切终于可以得到合理解释，但谁也不会在为孩子洗刷之前的冤屈。取而代之的是，她变成了小朋友眼中的"独眼龙"，大人口中教育自家孩子的反面教材"看看这个姐姐，可是不能玩手机看电视了，要不就像她一样带着个眼镜，多丑啊!"孩子低下了头，心中的委屈没有一个人在乎。
大人们口里总爱大谈特谈所谓"你大了，咋就不能让让让小弟小妹?"时，可曾想过放过这个一直不懈努力，却活在鄙视或被忽视目光下的弱小的孩子?
"救救孩子吧！"从每一次在乎开始；"救救孩子吧！"从成长中一次心灵的呵护开始；"救救孩子吧！"从一个宽容的眼神，一个善意的笑，一次暴怒时的控制……
"救救孩子吧！"
"救救孩子吧！"
"救救孩子吧！"
孩子人生的每一步，都在遭受着各种各样的灾难。只有勇敢的大人的扶持与引领，她才会抬起原本就自信高贵的头，她才会尽情的绽放出原本就属于自己的七彩之光!